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PROGRAMA DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS - PPE

O Programa de Português para Estrangeiros - PPE foi criado em 1999 com a finalidade de agregar ações de extensão relacionadas ao ensino de português para estrangeiros, desenvolvendo atividades de ensino de português como língua estrangeira, envolvendo projetos culturais-acadêmicos.

Cursos

Não há dúvida de que aprender uma língua estrangeira no país onde ela é falada é muito diferente do que estudá-la no seu país. O propósito dos cursos de português para estrangeiros da UCS é colocar o aluno em um contexto de imersão e de vivência da língua.

Para viabilizar a participação de um maior número de estudantes, a UCS oferece diferentes modalidades de cursos, com estadas curtas, médias e longas, em diferentes períodos do ano (exceto entre o Natal e o Ano Novo e durante o Carnaval).

Todos os cursos oferecem certificado e os alunos intercambistas podem validar as horas de estudo de português como atividades complementares em seu currículo.

As aulas realizam-se no Bloco L - Cidade Universitária - Caxias do Sul .

Conheça o Exame Internacional de Língua Portuguesa - CILP

  • Cursos
  • Curso Personalizado
    Os alunos interessados em desenvolver ou aprimorar habilidades e competências específicas podem optar por aulas individuais. A partir de uma prova de nivelamento, o programa atenderá aos objetivos estabelecidos pelo aluno.
    Agende sua prova de comprovação do nível: ucsliguas@ucs.br ou (54) 3218-2435

    Cursos Intensivos de Português para Estrangeiros
    Atendendo ao nível de proficiência de cada aluno, os cursos nos níveis básico e intermediário são presenciais, com turmas de, no máximo, 12 alunos.
    A duração é de 30 horas-aula e visam desenvolver das habilidades de produção oral, compreensão oral, compreensão leitora e produção escrita.
  • Nível Básico

      O nível Básico para aprendizes da Língua Portuguesa é um programa que oportuniza ao aluno estrangeiro adquirir os recursos linguísticos e gramaticais necessários para a comunicação no idioma estudado, envolvendo leitura e compreensão de textos escritos e orais, bem como à produção oral e escrita.


      Produção Oral
      Apresentar-se, cumprimentar, despedir-se e apresentar pessoas;
      Desculpar-se, pedir licença e agradecer;
      Descrever-se a si próprio, descrever o que faz e onde mora;
      Descrever a sua família e as condições de vida;
      Descrever pessoas, lugares e coisas em termos simples;
      Fazer uma exposição curta, ensaiada e elementar sobre um assunto que lhe é familiar;
      Expressar experiências e aptidões;
      Aceitar, rejeitar e fazer convites;
      Relatar acontecimentos passados;
      Relatar hábitos cotidianos, informar sobre a localização de estabelecimentos;
      Pronunciar frases de um modo geral suficientemente claras para serem entendidas;
      Solicitar e dar informações sobre horários, endereços de estabelecimentos ( restaurantes, pontos turísticos);


      Compreensão Oral
      Identificar de um modo geral o assunto do texto ouvido/ escutado;
      Compreender a leitura de um texto realizada por um falante nativo;
      Compreender um texto oral proveniente de mídias eletrônicas;
      Compreender o sentido das ideias desenvolvidas no texto;
      Compreender textos orais provenientes de mídias eletrônicas;
      Compreender o sentido das ideias desenvolvidas no texto oral.


      Compreensão Leitora
      Identificar de que trata o texto, do ponto de vista geral;
      Compreender textos literários e não literários;
      Atribuir significados a determinadas expressões idiomáticas e a variações regionais;
      Localizar informações específicas sobre o texto;
      Estabelecer relações entre o texto lido e situações de vida real;
      Reconhecer a função dos elementos de coesão textual (nexos, articuladores) para atribuir sentido ao texto.


      Produção Escrita
      Escrever descrições simples sobre assuntos que lhe são familiares;
      Narrar uma história;
      Escrever um relato de experiência descrevendo sentimentos e sensações;
      Escrever sobre aspectos de seu cotidiano, de sua rotina;
      Explicar um itinerário turístico de sua cidade;
      Escrever textos curtos expondo a opinião sobre um assunto que lhe é familiar. (descrever, narrar e opinar)

  • Nível Intermediário

      O nível Intermediário para aprendizes da Língua Portuguesa é um programa que oportuniza ao aluno estrangeiro aprofundar os recursos linguísticos e gramaticais necessários para a comunicação no idioma estudado, envolvendo leitura e compreensão de textos escritos e orais, bem como à produção oral e escrita.


      Produção Oral
      Fazer descrições claras e pormenorizadas de diferentes temas propostos.
      Relatar com detalhes experiências vivenciadas.
      Emitir opiniões sobre (textos, filmes, publicidade).
      Fazer uma exposição clara acerca de um assunto complexo desenvolvendo ideias, expressando uma opinião.


      Compreensão Oral
      Entender a língua padrão ao acompanhar um diálogo entre falantes nativos.
      Compreender e interpretar as ideias principais e os pormenores veiculados em texto transmitido por mídia eletrônica (documentário, notícias, propagandas, entrevistas).
      Entender exposições orais mais longas sobre assuntos correntes em palestras e apresentações, compreendendo a organização lógica do texto e as ideias principais.


      Compreensão Leitora
      Compreender textos sobre assuntos contemporâneos.
      Compreender textos, obtendo informações precisas sobre aspectos relevantes.
      Compreender e interpretar artigos de opinião, fazer inferências e perceber implícitos.
      Compreender e interpretar textos literários, estabelecendo relações entre ficção e realidade.


      Produção Escrita
      Elaborar textos publicitários, utilizando alguns recursos da linguagem literária.
      Relatar e descrever detalhadamente fatos e acontecimentos vivenciados, articulando ideias de forma coerente.
      Escrever textos expositivos e argumentativos, estabelecendo relações entre as ideias de forma coesa e seguindo a estrutura do gênero proposto.
      Escrever textos informativos e instrucionais.

  • Documentos exigidos para matrícula:
    - Passaporte original, com visto de estudante válido, dentro do prazo de estudo.
    - RNE - Registro Nacional de Estrangeiro.

    Se você tem interesse em participar de um curso de Português para Estrangeiros, cadastre-se aqui.
  • Projeto Língua e Cultura: Cores do Brasil
  • Para conhecer uma língua é necessário "mergulhar" na sua cultura. Assim, estudar a língua portuguesa na Universidade de Caxias do Sul significa entender as peculiaridades do povo e da cultura brasileira, aliando língua e cultura e língua e história, construindo assim um aprendizado que não se restringe apenas à sala de aula.  A programação do curso é formatada para atender às necessidades do grupo aprendiz.  As aulas tratam de temas atuais e pertinentes à faixa etária dos alunos, conjugando arte, cinema, música, tecnologia e literatura gaúcha. As atividades em sala de aula são complementadas com atividades turísticas e culturais, de acordo com o interesse específico de cada turma. 

    Cada turma deve compreender, no mínimo, 10 alunos e a duração do curso é de uma semana, sendo quatro dias de aula e o restante para atividades turísticas e culturais. Os professores são nativos com formação superior na área de língua estrangeira. Também são oferecidas aulas de preparação para o Exame Internacional de Língua Portuguesa - CILP.

    A inscrição deve ser feita com dois meses de antecedência e o investimento depende das atividades programadas.  Para a inscrição exige-se, de cada participante, a cópia do passaporte ou das páginas de identificação e do visto brasileiro: ou do documento de identidade.  O projeto recebe inscrições durante todo o ano.

    Os grupos interessados em agendar atividades do Projeto Língua e Cultura: Cores do Brasil devem entrar em contato com o Programa através do e-mail ucsliguas@ucs.br

    Confira no Blog as atividades, sugestões de sites, músicas, filmes para professores e estudantes de português como língua estrangeira.
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