Apresentações e Autores


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Formação de Professores

QUERO SER PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: o interesse de licenciados em Educação Física PDF
SUSANA SCHNEID SCHERER
PROFESSORES INICIANTES: LOCALIZANDO ASPECTOS DE SUA TRAJETÓRIA NAS TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES DE 2004 A 2010 PDF
Marinice Souza Simon
A tríade alfabetização-letramento-imaginação na formação de professores PDF
Paloma Dias Silveira, Simone Maggioni
Estágio como espaço de aprendizagem profissional da docência no curso de Pedagogia PDF
Aline Tamires Kroetz Ayres Castro, Sueli Salva
PERSPECTIVA DOS DOCENTES E DOS EGRESSOS SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNOESC PDF
Mônica Piccione Gomes Rios, Lucivani Gazzóla, Ortenila Sopelsa
FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES QUE ATUAM NOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PDF
Ricardo Siewerdt
DO REGISTRO REFLEXIVO DE UMA EXPERIÊNCIA AO ATO DE RECONHECER-SE COMO PRODUTOR DE CONHECIMENTOS PDF
João Barros Silva, Tatiane Costa Leite, Maura Heberle, Mari Margarete dos Santos Forster
Formação de professores para atuar na educação de jovens e adultos: uma reflexão para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da prática docente PDF
Marciele Stiegler Ribas, Solange Toldo Soares
FORMAÇÃO CONTINUADA NÃO FORMAL ONLINE: REGIÕES DE APRENDIZ@GENS PDF
Srª Maria Cristina Schefer, Karine dos Santos, Wanderléa Pereira Damasio
QUEM É O “BOM PROFESSOR” UNIVERSITÁRIO? ESTUDANTES E PROFESSORES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIZEM QUAIS SÃO AS (IDEAIS) QUALIDADES DESTE PROFISSIONAL PDF
Suzana Schwartz, Zoraia Aguiar Bittencourt
O ESTÁGIO NOS CURSOS DE LICENCIATURA: REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES PDF
Luana Rosalie Stahl
Para pensar as pesquisas sobre formação de professores e os saberes docentes PDF
Martha Luci Sozo
Música e desenvolvimento infantil:reflexões sobre a formação do professor PDF
Cleudet de Assis Scherer
Um estudo narrativo sobre saberes na contemporaneidade PDF
Róger Albernaz Araujo, Janerlete de Lima Peres, Elisa dos Santos Athaides, Nathana de Mattos Serrat, Livian Lino Netto
A VOZ DOS PROFESSORES DE UMA IES PÚBLICA: DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA TRAJETÓRIA FORMATIVA E IDENTITÁRIA PDF
Andréia de Mello Buss de Castro, Luana Rosalie Stahl
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROPOSIÇÕES E REFLEXÕES NO CONTEXTO DO FOPE/PRODOCENCIA E DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA PDF
Adriana Regina Santos
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONCEPÇÕES E ENTENDIMENTOS DE PROFESSORES DE UM CURSO DE HOTELARIA PDF
Marcelo Oliveira da Silva
A hora atividade como processo de formação continuada PDF
cristhyane ramos haddad, Cristhyane Ramos Haddad, Daniel Vieira Silva
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PEDAGOGOS A PARTIR DA REFORMA EDUCACIONAL DOS ANOS DE 1990: REFLEXOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA? PDF
Solange Toldo Soares
A Busca pela Formação da Identidade Docente: a autonomia em construção pela problematização, diálogo democracia PDF
Sara Silva, Darcísio Natal Muraro
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIFERENTES ENFOQUES E ALGUMAS CONTRADIÇÕES PDF
Roberta Negrão Araújo, Silvia Alves dos Santos, Júlia Malanchen
Aspectos reflexivos sobre a formação de professores e sua atualização permanente no Paraná: considerações preliminares sobre o PIBID e o PDE. PDF
DANIEL SOCZEK
FORMAÇÃO PERMANENTE: A PESQUISA COMO PRINCÍPIO ARTICULADOR DA PRÁTICA DOCENTE PDF
Rogéria Novo Silva, Priscila Monteiro CHAVES, Gomercindo GHIGGI
ORGANIZANDO CURSOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA A PARTIR DE TRAJETÓRIAS PERSONALIZAVEIS: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES PDF
Pricila Kohls dos Santos, Lucia Maria Martins Giraffa
A inserção na docência e os impactos na formação: o que dizem os professores de uma rede municipal de ensino da região metropolitana de Porto Alegre/RS. PDF
Rosane Kreusburg Molina, Roberta Luciana Santos, Fabiano Vaz da Silveira
A competitividade na docência do ensino superior PDF
ilciane maria sganzerla
FORMAÇÃO DOCENTE E COTIDIANO ESCOLAR: NOVAS PRIORIDADES PARA AS LICENCIATURAS A PARTIR DO PIBID PDF
Márcia Marlene Stentzler
O EDUCADOR BRASILEIRO E A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE PDF
Marta Maria Simionato


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