Realizado de 27 a 31 de julho, evento debate tendências e conecta estudantes, professores e profissionais da área

A Universidade de Caxias do Sul vai estar representada na XXI Semana Internacional de Diseño 2026, sediada na Universidad de Palermo, em Buenos Aires (Argentina), com 14 trabalhos de acadêmicos e docentes do curso de Design, que serão apresentados durante a etapa on-line do evento, no período de 27 a 31 de julho. Reunindo 10 oficinas concebidas para capacitar, atualizar e conectar professores, estudantes, profissionais e empreendedores do universo criativo da América Latina e do mundo, a Semana acontece desde 2006. O evento já se consolidou como espaço de troca de experiências e conhecimentos, além da divulgação de projetos. De caráter gratuito, é dividido em dois momentos: a etapa presencial foi realizada entre 13 e 17 de julho.

Os trabalhos da UCS agregam ensino, pesquisa e prática profissional com foco em temas atuais para a área. Dois deles foram desenvolvidos por alunas do campus universitário da Região dos Vinhedos (CARVI), em Bento Gonçalves, para a disciplina de Pesquisa Aplicada ao Design, ministrada pelo professor Gabriel Bergmann Borges Vieira. O Design Emocional e o Colecionismo Aplicado nos Discos de Vinil: um estudo sobre por que colecionamos esses artefatos, de Laura Busanello, investiga os motivos que movem os colecionadores dessa prática, onde uma pesquisa aponta que o apego emocional, a nostalgia e a identidade pessoal estão entre os principais fatores associados à escolha. Associações cromáticas: um estudo de marca do setor de fast food, de Amanda Cristina Primon, analisa a influência das cores na percepção de marcas do setor alimentício. Os resultados mostram a relação entre tons vibrantes, como vermelho e amarelo, e os estímulos ao apetite e à urgência.

Em coautoria com os acadêmicos Demétrio Martins, Amanda Primon, Laura Busanello e Ana Chichelero, o professor Gabriel assina Da resenha ao Artigo: caminhos para produção científica em Design, que descreve uma experiência de iniciação à pesquisa e à escrita científica, valorizando a formação no curso.

Propostas defendidas por docentes

Professores da graduação também foram contemplados e terão seus trabalhos apresentados no formato virtual. O Design do Futuro, elaborado em conjunto por Ana Valquíria Prudêncio e Gabriel Bergmann Borges Vieira, faz um relato da experiência sobre cenários futuros e os desafios à formação do Design. O projeto discute as transformações da área e as demandas emergentes para o ensino e a atuação profissional.

Gabriel também está envolvido em mais três estudos. Do Conceito ao Contato: O Papel dos Protótipos Físicos na Percepção e Desenvolvimento de Embalagens é desenvolvido em parceria com a docente Luiza Grazziotin Selau sobre a importância da prototipagem física na elaboração de embalagens – como a experimentação contribui para avaliar forma, função e experiência do usuário são evidenciados. Assinado com o professor Gustavo Pozza, o objeto de estudo Design Analítico e Crítico: Práticas de Reflexão e Ação é defendido como prática crítica diante de contextos complexos. É ressaltada a importância da reflexão para questionar pressupostos e construir caminhos alternativos no processo projetual. Junto ao professor e coordenador do curso no Campus-Sede da UCS, Julio Cezar Colbeich Trajano, o trabalho Entre Autonomia e Automação: o Papel do Pensamento Crítico no Design com IA analisa os impactos da inteligência artificial no processo de criação em Design e reforça a necessidade de manter o pensamento crítico como elemento central da atuação do designer. Trajano ainda apresentará o estudo Webdesign – Uso de Inteligências Artificiais como ferramenta em sala de aula.

Mais trabalhos contemplados

Doutor em Design, o professor Gabriel Bergmann Borges Vieira já participou de outras edições da Semana e, em 2026, acumula a autoria em mais seis projetos aprovados. Os temas abordam desde a contemporaneidade do design até responsabilidade autoral e preparação para atuar no mercado, frente às mudanças sociais, tecnológicas e culturais. São eles:

*Entre a Criação e a Cópia: Desafios e Soluções da Propriedade Intelectual no Design Contemporâneo – discute os limites entre inspiração, autoria e cópia no design contemporâneo;
*Design de Cenários e Cenários de Design – uso de cenários como ferramenta para refletir sobre o futuro do segmento;
*O Dilema do Ensino de Design: A Urgência da Prática e da Experiência Profissional na Formação do Designer – importância da experiência prática na formação docente em Design;
*Desenhando Relações: Contratos e Estruturação da prática de Design – análise dos contratos na relação entre designer e cliente;
*Plágio, Referência e Originalidade: Desafios Contemporâneos na Formação e Prática do Design – fronteira entre referência legítima e plágio no campo do Design;
*Entre máquinas e mãos: autoria, rigor e responsabilidade no design sem IA – em parceria com o designer Jorge Tabajara, o trabalho valoriza o processo autoral sem uso de IA e destaca a importância do rigor técnico, pesquisa e responsabilidade ética na criação.

“A aprovação dos projetos reitera o compromisso com a atualização e diversidade de temas voltados ao design, abrangendo desde a ética profissional, formação e pesquisa científica até os impactos gerados pela tecnologia e inteligência artificial”, comentou Trajano, ao salientar a importância da UCS estar presente no evento, ampliando o aprendizado, intercâmbio pedagógico e viabilizando networking para novas oportunidades de parcerias.

Imagens: Divulgação/UCS