Sinopse
O trabalho analisa de forma crítica e arrojada as implicações do paradigma histórico-cultural na educação infantil. O autor expõe sua tese sobre o processo de construção do vocabulário psicomotriz, refutando a lógica hegemônica da maturação biológica que explica a evolução da motricidade humana.
Ficha Técnica
ISBN: 85-7061-189-7
Ano: 2002
Edição: 1ª
Formato: 15 X 22cm
Páginas: 234
Preço: R$ 38,00