UCS &nbsp;| &nbsp;Línguas Estrangeiras

Gabaritos
Gabaritos das Provas 1 e 2

CILP A2 Escolar

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)

Prova 3
Expressão e Interação Escrita ( EIE)

Gabarito
Gabaritos das Provas 1 e 2

2018

CILP A2

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

2017

CILP A2

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

2018

CILP A2 ESCOLAR

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

2017

CILP A2 ESCOLAR

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

2016

CILP A2 ESCOLAR

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Áudio

CILP BÁSICO (A2)

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

Prova 2
Compreensão Auditiva
Gabarito Prova 2
Áudio parte 1: Notícias da hora
Áudio parte 2: Pesquisa mostra benefícios
Áudio parte 3: Previsão do tempo

2015

CILP BÁSICO (A2)

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva
Gabarito Prova 2
Áudio parte 1: Crie o seu próprio site com Wix
Áudio parte 2: Estância turística de Barra Bonita
Áudio parte 3: Envelhecer com saúde

CILP BÁSICO ESCOLAR (A2)

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos
Gabarito Prova 1

CILP B1

O exame para obtenção do CILP B1 busca verificar a competência linguística necessária para a comunicação em situações correntes da vida cotidiana, em circunstâncias que não requeiram uso especializado da língua.

Expressão e Interação Oral
Fazer descrições claras e pormenorizadas.
Relatar com clareza experiências vivenciadas.
Emitir opiniões sobre textos, filmes, publicidade.

Compreensão Auditiva
Entender a língua padrão ao acompanhar um diálogo entre falantes nativos;
Compreender e interpretar as ideias principais e os pormenores veiculados em texto transmitido por mídia eletrônica ( documentário, notícias, filmes, publicidades, entrevistas);
Entender exposições orais mais longas, compreendendo a organização lógica do texto e as ideias principais.

Compreensão Leitora
Compreender textos, obtendo informações precisas sobre aspectos relevantes.
Compreender e interpretar artigos de opinião.
Compreender e interpretar textos literários (conto e crônica).

Expressão e Interação Escrita
Relatar e descrever detalhadamente fatos e acontecimentos vivenciados, articulando ideias de forma coerente.
Escrever textos expositivos e argumentativos, estabelecendo relações entre as ideias de forma coesa e seguindo a estrutura do gênero proposto.
Escrever textos informativos e instrucionais.

Vocabulário
Profissões e cargos.
Empregos, remuneração
Serviços bancários (cartão, cheques...).
Bens de consumo.
Elementos culturais que caracterizam as regiões brasileiras.
Estrutura educacional, política e social do Brasil.
Televisão e cinema.

Gêneros Textuais
Documentários, notícias, curtas-metragens.
Artigo de opinião.
Conto, crônica.
Material publicitário.
Textos informativos sobre cultura, música, arte, história, literatura.
Biografias, entrevistas.
Manuais de instruções.
Instruções de jogos.
Roteiros e guias turísticos.
Curriculum vitae.
Letras de música.
Diálogos em contextos rotineiros (em uma loja, no shopping, no hotel?).
Exposição oral.

Aspectos Linguísticos
Os aspectos linguísticos decorrem das situações comunicativas e dos gêneros textuais trabalhados. No nível B1, estão pressupostos os elementos linguísticos já estudados. Como sugestão, elencamos os seguintes aspectos gramaticais:

Grau do substantivo e do adjetivo.
Elementos de coesão: articuladores, operadores argumentativos, substituição lexical e definitivizadores.
Marcadores de oralidade: em primeiro lugar, a seguir, então, ainda, para encerrar...
Recursos de linguagem literária: metáfora, ironia, antítese, pleonasmo...
Verbos regulares e irregulares nos tempos e modos verbais do indicativo, subjuntivo e imperativo.
Concordância e regência verbal e nominal.
Diferença quanto ao sentido na escolha da posição do termo na oração.
Como impessoalizar uma oração
Pontuação: uso de vírgula, ponto e vírgula, dois pontos e travessão.
Discurso direto e indireto.
Expressões idiomáticas de uso mais frequente.

Expressão e Interação Oral
Descrever, de forma breve, os elementos de uma cena da vida cotidiana na qual aparecem aspectos como: compras, uso de meios de transporte, lojas, parques, comidas, entre outros.
Participar em uma conversa informal e simples, nas que se proporcionam informações e explicações breves onde se estabeleçam.
Fazer descrições claras de temas que lhe são familiares.
Realizar uma apresentação oral breve e preparada na qual descreva aspectos e experiências da vida cotidana.
Responder perguntas do entrevistador sobre o tema da apresentação.

Características dos textos
Fotografias que reflitam uma situação da vida cotidiana;
Situação comunicativa simulada - diálogo entre dois candidatos;
Responder questões do entrevistador.

Compreensão Auditiva
Compreender as ideias principais de conversas informais breves.
Captar a ideia principal em áudios de publicidade ou informativos.
Reconhecer informação específica em uma conversa informal.
Compreender as ideias principais e informações detalhadas em textos.

Características dos textos que o candidato deve compreender
Conversas de caráter informal: diálogos, descrição da rotina e atividades do dia a dia, tempo livre, gostos, interesses, compras e serviços em lojas, restaurantes e aeroportos.
Anúncios publicitários curtos, mensagens pessoais.
Conversa entre duas pessoas na qual contam experiências pessoais.
Notícias veiculadas em noticiários.

COMPREENSÃO LEITORA
Compreender as ideias principais de textos.
Localizar as ideias principais e informação específica em textos.
Extrair as ideias principais e identificar informações específicas.
Identificar e selecionar o léxico ou estruturas gramaticais para completar textos de estrutura simples.

Características dos textos que o candidato deve compreender
Propagandas, mensagens pessoais e avisos ( museus, livros, férias, roupas, profissões, lugares, etc)
Textos narrativos, notícias, biografias, guias de viagem.
Textos biográficos, fragmentos de contos, romances.
Receitas.

Expressão e Interação Escrita
Escrever um texto informativo coesionado, a partir da leitura de um texto.
Escrever um texto narrativo no qual expresse uma opinião e haja informação pessoal.

Características dos textos
Anúncios.
Mensagem de e-mail.
Textos de blog.
Publicações no Facebook.
Narrações.

VOCABULÁRIO
Profissões.
Esportes.
Televisão e publicidade.
Tipos de filmes.
Gêneros musicais.
Turismo.
Corpo humano e hábitos de higiene.
Pesos e medidas.
Preços e formas de pagamento.
Previsão do tempo.
Meios de transporte.

ASPECTOS LINGUÍSTICOS
Os aspectos linguísticos decorrem das situações comunicativas e dos gêneros textuais trabalhados. No nível B1 Escolar, estão pressupostos os elementos linguísticos já estudados no nível A2 Escolar. Como sugestão, elencamos os seguintes aspectos gramaticais:
Elementos de coesão: articuladores, operadores argumentativos, substituição lexical (artigos definidos e indefinidos).
Marcadores de oralidade: em primeiro lugar, a seguir, então, ainda, para encerrar...
Verbos regulares e irregulares nos tempos e modos verbais do indicativo, subjuntivo e imperativo simples.
Como tornar impessoal uma oração: uso do pronome se.
Noções de pontuação (ponto final, vírgula e dois pontos).
Expressões idiomáticas de uso mais frequente.

2019

CILP B1

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)

Gabaritos
Gabaritos das Provas 1 e 2

CILP B1 ESCOLAR

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)

Gabaritos
Gabaritos das Provas 1 e 2

2018

CILP B1

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

2017

CILP B1

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

2018

CILP B1 ESCOLAR

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

2017

CILP B1 ESCOLAR

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

2016

CILP B1 ESCOLAR

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

CILP B1

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2

2015

CILP PRÉ-INTERMEDIÁRIO ESCOLAR B1

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva
Gabarito Prova 2
Áudio parte 1
Áudio parte 2
Áudio parte 3
Vídeo Parte 2: Vídeo sobre uma venda

Prova 2
Compreensão Auditiva
Gabarito Prova 2
Áudio parte 1: Anúncio Publicitário
Áudio parte 2: Conversa entre duas amigas
Áudio parte 3: Tô de folga, do Jornal Hoje
Áudio parte 4: Reportagem Rede Sul de Rádio

CILP PRÉ-INTERMEDIÁRIO ESCOLAR B1

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos
Gabarito Prova 1

CILP B2

O exame para obtenção do CILP B2 busca verificar a competência linguística necessária para a comunicação em situações que requeiram uso intermediário da língua portuguesa bem como conhecimento da cultura brasileira.

Expressão e Interação Oral
Produzir um discurso oral claro e pormenorizado de assuntos complexos.
Descrever detalhadamente situações e experiências vividas.
Desenvolver uma argumentação, construindo argumentos, elencando exemplos, fatos e evidências;
Participar ativamente de uma conversação, tomando a palavra, concordando, discordando, comentando, aconselhando a fim de estimular o diálogo.

Compreensão Auditiva
Compreender um discurso oral em qualquer tipo de mídia, independentemente da velocidade e da entonação;
Compreender o sentido de expressões idiomáticas de uso menos frequente no discurso oral;
Compreender instruções complexas, como instruções de uso de produtos;
Acompanhar e compreender diálogos entre terceiros numa discussão ou debate sobre diferentes assuntos;
Compreender o sentido de diferentes entonações (sarcasmo, ironia).

Expressão e Interação Escrita
Escrever textos complexos com clareza e fluência, num estilo adequado e eficaz, utilizando vocabulário mais específico e estruturas linguísticas mais complexas;
Produzir um artigo de opinião;
Escrever narrativas mais elaboradas, com fluência e acurácia, tendo como base contos e crônicas literárias.

Compreensão Leitora
Compreender, com detalhes (nexos e figuras de linguagem), a temática de textos extensos e complexos que se encontram na vida social, profissional ou acadêmica;
Compreender e interpretar textos literários;
Entender instruções mais complexas acerca do funcionamento de uma máquina, ou ainda, sobre determinados procedimentos.

Vocabulário
O léxico é inerente aos textos lidos e às situações comunicativas oportunizadas em diferentes áreas do conhecimento:

Literatura; Arte; Meio Ambiente; Saúde; Redes Sociais; Mídia; Globalização; Ética; Valores Sociais; Identidade; Nacionalidade; Cultura; Cinema; Música; Educação; Operações Bancárias; Indústria; Comércio; Agricultura; Setores Públicos.

Gêneros Textuais
Conto, romance, crônica, poesia;
Material publicitário;
Artigos de opinião;
Editoriais;
Textos informativos;
Notícias;
Resumo;
Manual;
Reportagem;
Entrevista;
Charges, tiras e histórias em quadrinho.

Aspectos Linguísticos
Conjunções subordinativas;
Estrutura frasal: processos de coordenação e subordinação e sua implicação na pontuação;
Verbos irregulares em todos os modos e tempos;
Infinitivo impessoal e pessoal;
Uso de onde, que, mal, mau, a cerca, acerca, ao encontro, de encontro, há, à , a, a fim, afim,
Estudo dos porquês;
Gírias;
Colocação pronominal: próclise e ênclise;
Crase;
Paralelismo sintático;
Homônimos (acender/ascender - estrato/extrato...);
Parônimos (flagrante/fragrante - eminente/iminente...);
Polissemia;
Expressões idiomáticas;
Pronomes demonstrativos: anáfora e catáfora;
Pronomes relativos: cujo, que, o qual, onde, de quem.

2019

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)

Gabaritos
Gabaritos das Provas 1 e 2

2018

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

2017

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Audio

2016

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2

2015

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva
Gabarito Prova 2
Áudio parte 1: Setor privado X setor público
Áudio parte 2: Ética
Áudio parte 3: O direito de complicar

CILP C1

O exame para obtenção do CILP C1 busca verificar a habilidade comunicativa com ênfase no desempenho, em termos de apropriação, sensibilidade e capacidade de lidar com tópicos não familiares em um nível avançado.

EXPRESSÃO E INTERAÇÃO ORAL
Produzir um discurso oral claro e pormenorizado de assuntos complexos.
Descrever detalhadamente situações e experiências vividas.
Desenvolver uma argumentação, construindo argumentos, elencando exemplos, fatos e evidências;
Interagir de forma natural com falantes nativos, reconhecendo e adotando os mecanismos de roubo e devolução dos turnos de fala.

COMPREENSÃO AUDITIVA
Compreender exposições longas e palestras, mesmo que o tema não seja familiar;
Compreender qualquer discurso oral em qualquer tipo de mídia, como noticiários ou outros informativos na televisão, filmes e propagandas.
Compreender o sentido de expressões idiomáticas de uso não frequente no discurso oral, como ditados e provérbios;
Compreender instruções complexas, como instruções de uso de produtos;
Acompanhar e compreender diálogos entre terceiros numa discussão ou debate sobre diferentes assuntos;
Compreender o sentido de diferentes entonações (sarcasmo, ironia).

COMPREENSÃO LEITORA
Compreender, com detalhes (nexos e figuras de linguagem), a temática de textos extensos e complexos que se encontram na vida social, profissional ou acadêmica;
Compreender e interpretar quaisquer textos literários em prosa ou poesia;
Compreender charges, quadrinhos e piadas, identificando os elementos culturais implícitos e explícitos;
Entender instruções mais complexas acerca do funcionamento de uma máquina, ou ainda, sobre determinados procedimentos.

PRODUÇÃO ESCRITA
Escrever textos complexos com clareza e fluência, num estilo adequado e eficaz, utilizando vocabulário mais específico e estruturas linguísticas mais complexas;
Redigir textos expositivos, argumentativos e descritivos usando adequadamente os recursos linguísticos;
Produzir textos a partir da interpretação de dados escritos ou orais;
Escrever narrativas mais elaboradas, com fluência e acurácia, tendo como base contos e crônicas literárias.

VOCABULÁRIO
O léxico é inerente aos textos lidos e às situações comunicativas oportunizadas em diferentes áreas do conhecimento:
Classes sociais;
Saúde: intervenções médicas, sistema de saúde no Brasil, medicina caseira;
Mundo do trabalho: legislação trabalhista, cultura no ambiente de trabalho, expressões idiomáticas, currículo.
Música: movimentos musicais brasileiros.
Cultura: mitos, lendas, folclore brasileiro;
Internet: benefícios e malefícios;
Arte: arquitetura, escultura, pintura, literatura;
Meio ambiente: preservação da natureza, fontes alternativas de energia, aquecimento global, desastres naturais;
Religião e filosofia;
Ética;
Valores sociais;
Educação: sistema educacional no Brasil;
Indústria;
Órgãos públicos;
Sistema político no Brasil;
Ditados populares;
Ciência e tecnologia;
Serviços financeiros: cheques, depósitos, empréstimos, extratos, transferência, etc.
Imóveis: venda e locação;
Serviços de proteção e segurança;
Estética.

GÊNEROS TEXTUAIS
Conto, romance, crônica, poesia;
Material publicitário;
Editoriais;
Textos informativos;
Notícias;
Resumo;
Manual;
Reportagem;
E-mail em contextos empresariais;
Artigo científico;
Textos acadêmicos;
Charge;
Piadas;
Quadrinhos;
Resenha crítica.

ASPECTOS LINGUÍSTICOS
Aspecto verbal: revisão dos modos indicativo, subjuntivo e imperativo;
Tempos casados no presente, passado e futuro: expressar condição, hipótese, arrependimento;
Uso do infinitivo conjugado;
Processo de formação de palavras: prefixação e sufixação;
Regência verbal e nominal;
Discurso indireto livre;
Voz passiva.

2019

CILP C1

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)

Prova 3
Expressão e Interação Escrita (EIE)
Audio

Gabaritos
Gabaritos das Provas 1 e 2

2018

CILP C1

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Áudio

2017

CILP C1

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2
Áudio

2016

CILP C1

Prova 1
Compreensão Leitora e Aspectos Linguísticos (CL)
Gabarito Prova 1

Prova 2
Compreensão Auditiva (CA)
Gabarito Prova 2

Prova 3
Expressão e Interação Escrita (EIE)
Vídeo - Atividade 1