.

Doutora em Educação, mestra em História e professora da rede pública municipal de Flores da Cunha. Historiadora registrada sob o número 14021.135091/2021-01. Desenvolve estudos nas áreas de História das Mulheres, Educação e Ensino de História. Atua como vice-presidenta do Sindicato dos Servidores Municipais de Flores da Cunha (gestão 2023 ? 2026). É membra do Grupo de Pesquisa História, Imigração e Memória (GRUPHEIM ? UCS), do Grupo de Trabalho de Estudos de Gênero da Anphurs e do Conselho Municipal de Educação de Flores da Cunha. E-mail: daiane.dala@edu.floresdacunha.rs.gov.br

Daniel Caporale, arquiteto e urbanista, mestre em Desenvolvimento Sustentável de Cidades e Territórios com 40 anos de atuação entre área acadêmica e profissional. Diretor da SG Cultura Cidadã Consciente, com ênfase na atuação formativa para o desenvolvimento integral das cidades. Professor internacional em formulação, gestão e liderança no desenvolvimento integral das sociedades e territórios, com ênfase na prática consciente da sustentabilidade. Autor de inúmeras publicações, artigos e documentos bibliográficos nas temáticas antes indicadas. LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/daniel-caporale-b4a85b33/ Site: http://www.sg-ui.com.br Instagram: @sg_unintegra E-mail: danielcapo56@gmail.com Facebook: https://www.facebook.com/danielcaporale9

.

Possui Graduação (Licenciatura) em Educação Física pela Universidade de Caxias do Sul (1999), Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005), Doutorado em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto (2011) e Pós-Doutorado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase na formação de professores, práticas pedagógicas e conhecimentos docentes.

Médico Anestesiologista, Título Superior em Anestesiogia ? TSA/SBA. Doutor em Anestesiologia pela Universidade Estadual Paulista ? Unesp/Botucatu. Professor Adjunto da Universidade de Caxias do Sul ? UCS.

Mestre em Direito Ambiental e Biodireito pela Universidade de Caxias do Sul (2006). Tem experiência na àrea jurídica, com ênfase em Direito Público. Analista Processual do Ministério Público Federal (MPF).

Graduação em Serviço Social pela Universidade de Caxias do Sul (2015). Mestrado em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2017). É assistente social da Secretaria Municipal de Habitação e Assistência Social do Município de Bento Gonçalves atuando no Centro de Referência da Assistência Social - CRAS II como referência técnica do Programa de Transferência de Renda do Governo Federal, Bolsa Família. Também atua na Secretaria Executiva do Conselho Municipal de Assistência Social. Tem estudado, especialmente, os seguintes temas: Política de Assistência Social, com ênfase na Proteção Social Básica, Educação, com ênfase em Educação Popular e Questão Social.

Possui graduação em Letras pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1972), mestrado em Educação Teológica - Princeton Theological Seminary (1975) e doutorado em Fundamentos Filosóficos da Educação - Rutgers - The State University of New Jersey (1977). Realizou estágio de pós-doutorado na Universidade da Califórnia, Los Angeles, e no Max-Planck Institute for Human Development, em Berlim. É professor titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, onde atua principalmente nos seguintes temas: educação popular, educação e exclusão social, mediações pedagógicas e processos participativos. Coordena o grupo de pesquisa Mediações Pedagógicas e Cidadania. Integrou o Comitê Assessor da área da Educação do CNPq (2013-2018) e o Comitê Assessor da área da Educação e Psicologia da FAPERGS (2013-2016). É editor executivo da Revista International Journal of Action Research. Em 2019 recebeu o Prêmio Pesquisador Gaúcho (destaque em Educação), da FAPERGS.