Licenciado em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora da Imaculada Conceição, especialista em Administração Estratégica de Serviços pela Universidade de Caxias do Sul com curso de aperfeiçoamento em Gestão Hospitalar. Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e doutor em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Atuou na gestão do Hospital Geral de Caxias do Sul (1997-2005); foi diretor de Escola de Educação Profissional e gestor de Instituição de Ensino Superior. De 2011 a 2014 trabalhou como membro técnico da Comissão de Qualificação dos Cursos de Graduação da Universidade de Caxias do Sul, instituição na qual é professor desde 2003 na área de Filosofia e Educação. Em 2014 assumiu a função de Chefe de Gabinete da reitoria da Universidade de Caxias do Sul. Desde agosto de 2019 é Diretor Executivo da Fundação Universidade de Caxias do Sul. É associado da SBHE e da ASPHE.É membro do Grupo de Pesquisa História da Educação, Imigração e Memória (GRUPHEIM) da Universidade de Caxias do Sul e membro do Centro de Estudos e Investigações em História da Educação da Universidade Federal de Pelotas. Áreas de investigação: Filosofia da Educação, História da Educação (Imigração italiana e educação étnica), Epistemologia e Ética.

Doutor em Teologia pela Escola Superior de Teologia. Pós-Doutor em Humanidades pela Universidade Carlos III GETAFE ? Comunidade de Madri, UC3, Espanha. Professor no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul. E-mail: garosa06@ucs.br

Doutor em Educação pela Università Pontificia Salesiana de Roma. Coordenador da Cátedra UNESCO Juventude, Educação e Sociedade/UCB. Atua em Políticas Públicas, Sociologia da Juventude, Pedagogia Social e Educação Social.

A trajetória empreendedora, marcada pelo pioneirismo e inovação do professor Geraldo Castelli, fundador da primeira faculdade de hotelaria do país e autor de renomadas obras na área da hospitalidade, fez do seu nome uma marca de reconhecimento internacional. Em julho de 2008, professor Geraldo Castelli completou 30 anos de dedicação e empenho na formação de recursos humanos para o mundo da hospitalidade.

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Caxias do Sul (1984), especialização em Ciências do Esporte pela Faculdade de Educação do ABC-SP (1989), mestrado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e doutorado pela Universidad Autónoma de Madrid (2011). É professor da Prefeitura Municipal de Caxias do Sul e da Universidade de Caxias do Sul, nas áreas de história e memória da educação física/esporte e pedagogia e aprendizagem do esporte.

Advogada. Graduada em Direito pela Universidade de Caxias do Sul - UCS. Mestranda em Direito na Universidade de Caxias do Sul - UCS com financiamento bolsa CAPES. Membro do Grupo de Pesquisa Direito ambiental Crítico (DAC) da Universidade de Caxias do Sul - UCS. Foi admitida como Investigadora visitante na Universidade da Coruña UDC (Espanha) em janeiro de 2019.

Giana Lange do Amaral possui Graduação em História (UFPel), Mestrado em Educação (UFPel), Doutorado em Educação (UFRGS), Pós-doutorado em Educação (PUC/RS) e Universidade de Lisboa). Em Pelotas, foi professora na rede privada, municipal e estadual de ensino. Atualmente é professora titular da Universidade Federal de Pelotas. Atua na Graduação e integra o corpo docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da FAE/UFPEL. É líder do grupo CEIHE (Centro de Estudos e Investigações em História da Educação) junto ao CNPQ. É bolsista Produtividade CNPQ/PQ2 desde 2010.

Professore di Storia contemporanea all?Università di Padova e membro dal 2007 del Pontificio Comitato di Studi Storici (Città del Vaticano), designato da Benedetto XVI. Faparte di numerose istituzioni culturali italiane. Collabora a vari giornali e periodici, fra i quali ?L?Osservatore Romano?, quotidiano della Santa Sede, che si pubblica in varie lingue, compreso il portoghese. I suoi interventi su temi di cultura e di attualità sono frequentemente citati dai media e siti internet. I suoi temi di studio sono, in particolare, la Storia del Cattolicesimo nel XIX e XX secolo, la storia delle missioni in Africa e in America Latina (in particolare le Riduzioni), la storia sociale e politica italiana fra `800 e `900 e la storia dell?emigrazione. Della questione migratoria si occupa anche istituzionalmente come membro da una decina d?anni della Consulta Regionale per l?Emigrazione della Regione Veneto. Ha compiuto missioni, svolto conferenze e tenuto lezioni in Polonia, Ungheria, Brasile, Perù, Paraguay, Argentina, Sudan.

Saxofonista, arranjador e maestro, começou sua carreira na música através do rock progressivo autoral como guitarrista e em orquestras de sopro como arranjador e maestro. É bacharel em composição pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente, também atua como maestro da Orquestra de Câmara de Bento Gonçalves, Orquestra de Sopros de Caxias do Sul e da Salvagni Big Band, além de atender a encomendas de arranjos e composições e ministrar cursos em escolas, seminários e universidades. Já teve suas composições executadas no Japão, Polônia, Espanha e Estados Unidos. Além dos realizados no Brasil junto a artistas como Daniel, Luiza Possi, Nei Lisboa e Família Lima.

Doutorando em Direito Ambiental pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade de Caxias do Sul - (PPGDir-UCS). Mestre em Direito Ambiental pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade de Caxias do Sul - (PPGDir-UCS). Possui pós-graduação, a nível de especialização, em Antropologia Brasileira pela Universidade Candido Mendes - (UCAM). Possui graduação em Direito pela Universidade de Caxias do Sul - (UCS). Graduado em Sociologia pela Universidade Paulista - (UNIP), sendo bolsista de iniciação científica e integrante do Grupo de Pesquisa Metamorfose Jurídica, cadastrado no DGP/CNPq, vinculado ao Centro de Ciências Jurídicas e Programa de Pós-Graduação em Direito (PPGDir) da Universidade de Caxias do Sul - (UCS). Desenvolve pesquisas a partir de um viés interdisciplinar nas áreas do Direito, Ciências Sociais, Filosofia e Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: Direitos da Natureza e Direito dos Animais; Justiça Ecológica; Constitucionalismo Latino-americano; Direito Socioambiental; Democracia; Hermenêutica; Sociologia; Geopolítica Ambiental e Ciências Geográficas.

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul, bolsista CAPES. Mestra em Educação(2016) com ênfase no campo da História da Educação, no eixo das instituições escolares, e graduação em Pedagogia(2006) pela mesma instituição. Integrante da Associação Nacional de Pós-Graduacão e Pesquisa em Educação(ANPED), da Associação Nacional de História (ANPUH), da Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE), membro do conselho fiscal biênio 2019-2021. Participante do Grupo de Pesquisa História da Educação Imigração e Memória da Universidade de Caxias do Sul (GRUPHEIM). Os principais temas de interesse na História da Educação são: instituições escolares, ensino primário, ensino confessional, culturas e práticas escolares, memória e a atuação das municipalidades na oferta pública educacional. Possuo experiência na área da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental.

Graduada em Direito pela Faculdade de Direito de Varginha (1989). Cursou mestrado em Direito pela Universidade Federal do Paraná (2001). Atualmente é advogada militante - Ordem dos Advogados do Brasil e Professora Mestre Assistente II do Curso de Direito da Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Penal e Processual Penal. Autora dos Livros O Direito ao Silêncio no Processo Penal Brasileiro (2012, EDUCS) e Direito Penal I (2012, EDUCS), Direito Penal II (2014, EDUCS)

Possui graduação em Psicologia Habilitação Psicóloga pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1993), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e Doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Viamão, Viamão-RS. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão de pessoas e relações interpessoais, psicologia social, participação política e cidadania, educação, formação de professores, cultura da paz, violência social e violência escolar.

Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês pela Universidade de Caxias do Sul (1983), Bacharelado em Letras Tradutor e Intérprete pela Universidade de Caxias do Sul (1982), Licenciatura Plena em Letras Português-Espanhol pela Universidade de Caxias do Sul (2011), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Fez estágio de pós-doutoramento na UERJ (2012). Atuou como professora de Línguas Portuguesa e Inglesa, Produção Textual e Literaturas de Língua Inglesa na Universidade de Caxias do Sul, na graduação e na pós-graduação (lato senso), onde se aposentou em 2018 como professora adjunta. Atuou, também, no Programa de Pós-graduação em Letras e Cultura (anteriormente denominado Letras, Cultura e Regionalidade), ministrando disciplinas e orientando dissertações de mestrado em temas como lexicologia, terminologia e toponímia, e relações entre literatura e léxico regional. Coordenou o GT de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da Anpoll (biênio 2014-2016 e ano de 2017). Desde 2015 investe no estudo da dança, em especial a dança de salão, com cursos de formação em dança pessoal e didática e metodologia da dança. Atualmente, pesquisa e desenvolve atividades de cunho interdisciplinar envolvendo a dança e suas relações com literatura, cultura e bem-estar, que visam a um processo emancipador e transcendente do sujeito.