Doutoranda e Mestre em Promoção da Saúde (UNISC). Graduada em Ciências Biológicas (licenciatura) pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus Santiago/RS (2021). Especialista em Biologia Celular e Molecular pela Instituição de Ensino Dom Alberto - Santa Cruz do Sul/RS. Atualmente compõe a equipe editorial da Revista Interdisciplinar de Promoção da Saúde (RIPS) 2022 - atual. É membro do grupo de pesquisa ?Promoção da Saúde e bem-estar? do Laboratório de Pesquisa em Saúde (LAPES) da UNISC. Atua principalmente nos temas relacionados a telômeros, polimorfismos genéticos, estilo de vida e fatores de risco às doenças cardiovasculares em crianças, adolescentes e jovens adultos.

Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), com bolsa PROSUC/CAPES I, no Grupo de Pesquisa Currículo, Memórias e Narrativas em Educação - CNPq.

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Letras pela Universidade de Caxias do Sul(1969), especialização em Especialização Em Letras Língua e Literatura pela Universidade de Caxias do Sul(1997), mestrado em Letras Em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(1992) e doutorado em Educação Area de Metodologia de Ensino pela Universidade Federal de São Carlos(1997). Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Sociolingüística e Dialetologia. Atuando principalmente nos seguintes temas:Professor de Português, Situações de Bilinguismo, Formação do Professor.

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1979), mestrado em Agronomia pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiróz (1985) e doutorado em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995). Atualmente é professor Titular III da Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Controle de Pragas, com ênfase em Biotecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Controle biológico de lepidópteros com fungos entomopatogênicos, especialmente Nomuraea rileyi, extratos vegetais e óleos essenciais para o controle de insetos-praga.

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Educação Artística pela Universidade de Caxias do Sul (1988), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Atualmente é pesquisadora voluntária sobre estudos semióticos, no Grupo de Pesquisa Conectividade (CNPq), na pesquisa Leitura de imagens no ensino de História: um estudo sobre mudanças e permanências nas prescrições, livro didático e representações culturais?, do Programa de Pós-Graduação Mestrado em História, da Universidade de Caxias do Sul.

Possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade de Caxias do Sul (1986), Especialização em Gestão pela Universidade de Caxias do Sul (1999), Especialização em Gestão Universitária (2014) pela Universidade de Caxias do Sul e Mestrado em Administração área de concentração Marketing pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2002). Doutorando no Programa de Turismo e Hospitalidade da Universidade de Caxias do Sul. Professor, coordenador e autor de bibliografia na área EAD em Administração. Consultor de empresas com experiência na área de Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: marketing, marketing de eventos, marketting esportivo, empreendedorismo, turismo e comércio internacional.

Possui graduação em Comunicação Social - Relações Públicas pela Universidade de Caxias do Sul (1991) e graduação em Psicologia pela Universidade de Caxias do Sul (2013). Atualmente é psicóloga clínica - Clínica psicológica Luspe, psicóloga - GAPE e psicóloga - Casa de Saúde São Frei Pio. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: palestra, gape pais enlutados, luto, ritual, simbólico e luto.

Doutora e mestre em educação pela UFRGS, desenvolveu a pesquisa de tese: "Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida", tomando a dimensão não-escolar da educação em diálogo entre a sociologia da educação e da juventude. Fez estágio de doutorado no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa e estudou a sociologia da vida cotidiana como perspectiva metodológica. É professora aposentada da RME de Caxias do Sul onde atuou como professora, diretora e coordenadora pedagógica, além da gestão nas políticas educacionais locais. Foi membro do Conselho Municipal de Educação de Caxias do Sul. Exerceu a função de diretora do Centro de Filosofia e Educação e compôs o Comitê de Pesquisa das Ciências Humanas. É docente no Programa de Pós-graduação em Educação e coordena o Observatório de Educação da UCS. Desenvolve projetos de pesquisa tendo as políticas educacionais da serra gaúcha como cenário investigativo, observando o cotidiano das instituições educativas, a formação e a atuação docente, numa dimensão histórico-cultural, nos recortes de gênero e geração. É coeditora na Revista Conjectura/UCS. Fez Pós-Doutorado em Educação com bolsa CAPES no Institute of Education/University of London, onde atuou como Honorary Research Associate, desenvolvendo pesquisa sobre o direito à educação e o direito à aprendizagem. Coordena o diretório do CNPq Observatório de Educação da UCS e é pesquisadora colaboradora no Diretório Observatório de Políticas Educacionais da UNIVALI. É associada à ANPED e à Action Research Network. Foi Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação na Universidade de Caxias do Sul, instituição em que desempenha atualmente a função de Pró-Reitora Acadêmica. É bolsista em produtividade do CNPq. Recebeu a outorga de Docente Visitante Ilustre da Universidad Católica de Trujilo/Peru.

Formada em Enfermagem (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade de Caxias do Sul/RS (1982), especialista em Saúde Pública (UCS) e em Gestão e Liderança Universitária (IGLU/2011), mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1996), doutora em Enfermagem pela Universidade Federal de São Paulo (2002) e pós-doutora no Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde do ICICT/FIOCRUZ (2014). Atualmente é professora titular do Centro de Ciências da Saúde da Universidade de Caxias do Sul e professora do Mestrado Profissional em Engenharias e Ciências Ambientais. É pesquisadora na área de resíduos de serviços de saúde, saúde e meio ambiente e organização e gestão de políticas sociais públicas. Tem experiência na área de Educação, da Saúde e da Gestão Universitária (coordenadora do curso de Enfermagem, chefe do Departamento de Enfermagem, Diretora do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde e Pró-Reitora de Graduação/UCS), atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem, saúde da família, prevenção em saúde, atuação do enfermeiro, organização e gestão das políticas públicas, resíduos sólidos de serviços de saúde, variáveis ambientais que interferem com a saúde e formação de professores.

Doutora e mestra em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2020) com a Tese ?Constituição Semântico-Argumentativa do Texto Pergunta-Resposta: uma análise didático-pedagógica com vistas à formação de professores?. É graduada em Letras (UCS, 2009) e Especialista em Libras e Educação de Surdos (UNOPAR, 2016). É docente de Língua Portuguesa na Rede Pública Municipal de Ensino Caxias do Sul 197 e Tradutora-Intérprete da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Atuou nas Redes Privada e Pública Estadual de Ensino da cidade de Caxias do Sul e, por 4 anos, junto ao Serviço Social da Indústria ? SESI (RS). É avaliadora do PNLD (Programa Nacional do Livro e do Material Didático) da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC) desde 2018.

Licenciatura Plena em Letras - Português Inglês - (1976) e Bacharelado em Filosofia (2019) pela Universidade de Caxias do Sul, especialização em Letras - Teoria da literatura -pela Universidade de Caxias do Sul (1979), especialização em Ensino de Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1986) e mestrado em Applied Linguistics - University of Wales - Bangor (1989). Atualmente é professora aposentada da Universidade de Caxias do Sul. Atuou principalmente nos seguintes temas: práticas de leitura, gêneros discursivos, elaboração de material didático de português para o nível superior e formação de professores de Língua Portuguesa e Inglesa.