Saxofonista, arranjador e maestro, começou sua carreira na música através do rock progressivo autoral como guitarrista e em orquestras de sopro como arranjador e maestro. É bacharel em composição pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente, também atua como maestro da Orquestra de Câmara de Bento Gonçalves, Orquestra de Sopros de Caxias do Sul e da Salvagni Big Band, além de atender a encomendas de arranjos e composições e ministrar cursos em escolas, seminários e universidades. Já teve suas composições executadas no Japão, Polônia, Espanha e Estados Unidos. Além dos realizados no Brasil junto a artistas como Daniel, Luiza Possi, Nei Lisboa e Família Lima.

Doutorando em Direito Ambiental pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade de Caxias do Sul - (PPGDir-UCS). Mestre em Direito Ambiental pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade de Caxias do Sul - (PPGDir-UCS). Possui pós-graduação, a nível de especialização, em Antropologia Brasileira pela Universidade Candido Mendes - (UCAM). Possui graduação em Direito pela Universidade de Caxias do Sul - (UCS). Graduado em Sociologia pela Universidade Paulista - (UNIP), sendo bolsista de iniciação científica e integrante do Grupo de Pesquisa Metamorfose Jurídica, cadastrado no DGP/CNPq, vinculado ao Centro de Ciências Jurídicas e Programa de Pós-Graduação em Direito (PPGDir) da Universidade de Caxias do Sul - (UCS). Desenvolve pesquisas a partir de um viés interdisciplinar nas áreas do Direito, Ciências Sociais, Filosofia e Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: Direitos da Natureza e Direito dos Animais; Justiça Ecológica; Constitucionalismo Latino-americano; Direito Socioambiental; Democracia; Hermenêutica; Sociologia; Geopolítica Ambiental e Ciências Geográficas.

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul, bolsista CAPES. Mestra em Educação(2016) com ênfase no campo da História da Educação, no eixo das instituições escolares, e graduação em Pedagogia(2006) pela mesma instituição. Integrante da Associação Nacional de Pós-Graduacão e Pesquisa em Educação(ANPED), da Associação Nacional de História (ANPUH), da Associação Sul-Riograndense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE), membro do conselho fiscal biênio 2019-2021. Participante do Grupo de Pesquisa História da Educação Imigração e Memória da Universidade de Caxias do Sul (GRUPHEIM). Os principais temas de interesse na História da Educação são: instituições escolares, ensino primário, ensino confessional, culturas e práticas escolares, memória e a atuação das municipalidades na oferta pública educacional. Possuo experiência na área da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental.

Graduada em Direito pela Faculdade de Direito de Varginha (1989). Cursou mestrado em Direito pela Universidade Federal do Paraná (2001). Atualmente é advogada militante - Ordem dos Advogados do Brasil e Professora Mestre Assistente II do Curso de Direito da Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Penal e Processual Penal. Autora dos Livros O Direito ao Silêncio no Processo Penal Brasileiro (2012, EDUCS) e Direito Penal I (2012, EDUCS), Direito Penal II (2014, EDUCS)

Possui graduação em Psicologia Habilitação Psicóloga pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1993), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e Doutorado em Psicologia (Psicologia Social) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Viamão, Viamão-RS. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão de pessoas e relações interpessoais, psicologia social, participação política e cidadania, educação, formação de professores, cultura da paz, violência social e violência escolar.

Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês pela Universidade de Caxias do Sul (1983), Bacharelado em Letras Tradutor e Intérprete pela Universidade de Caxias do Sul (1982), Licenciatura Plena em Letras Português-Espanhol pela Universidade de Caxias do Sul (2011), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Fez estágio de pós-doutoramento na UERJ (2012). Atuou como professora de Línguas Portuguesa e Inglesa, Produção Textual e Literaturas de Língua Inglesa na Universidade de Caxias do Sul, na graduação e na pós-graduação (lato senso), onde se aposentou em 2018 como professora adjunta. Atuou, também, no Programa de Pós-graduação em Letras e Cultura (anteriormente denominado Letras, Cultura e Regionalidade), ministrando disciplinas e orientando dissertações de mestrado em temas como lexicologia, terminologia e toponímia, e relações entre literatura e léxico regional. Coordenou o GT de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da Anpoll (biênio 2014-2016 e ano de 2017). Desde 2015 investe no estudo da dança, em especial a dança de salão, com cursos de formação em dança pessoal e didática e metodologia da dança. Atualmente, pesquisa e desenvolve atividades de cunho interdisciplinar envolvendo a dança e suas relações com literatura, cultura e bem-estar, que visam a um processo emancipador e transcendente do sujeito.

Bacharel em Ciências Biológicas com Ênfase em Genética (UFRGS - 1982), Mestre em Genética e Biologia Molecular (UFRGS - 1987) e Doutor em Educação (UFRGS - 1999). Atualmente é professora da Universidade de Caxias do Sul, atuando nas disciplinas da Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas: Biologia Celular, Citogenética, Histologia, Bioqímica I e II, Genética de Populações e Evolução e Estágios Didáticos. É coordenadora de área do subprojeto PIBID/Ciências Biológicas/CARVI. Fez parte do corpo docente estruturante do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática da UCS, atuando nas disciplinas de Tópicos em Biologia I e II e Interdisciplinaridade em Ensino de Ciências e Matemática, Projetos Interdisciplinares, Especializou-se em Genética Ecológica e Evolutiva e na Epistemologia Genética de Jean Piaget, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, prática educativa, biologia do conhecimento e neuroeducação. Edita e publica hipertextos sobre biologia do conhecimento, artigos didáticos e de divulgação científica sobre temas da Biologia e textos sobre Ensino de Ciências e Biologia, no blog: http://www.teliga.net. Membro do corpo editorial da Revista RICA-UCS: http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/ricaucs/index, Atuou como Coordenadora Institucional do Pibid-UCS de agosto de 2018 a setembro de 2019.

Licenciado e Bacharel em Ciências Biológicas pela UCS. Mestre em Zoologia pela PUCRS. Doutor em Educação em Ciências e em Matemática pela PUCRS. Atualmente, é professor na área do conhecimento da Vida da UCS e membro do quadro docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da mesma universidade. Tem experiência em: ensino de ciências, história e filosofia da ciência, e pensamento crítico.

É Mestre em Ciências Criminais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS), como bolsista CAPES. Especialista em Direito Civil e Processual Civil pela Universidade de Caxias do Sul (UCS/RS), Especialista em Direito Processual Civil pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA/RS) e Especialista em Direito Civil Contemporâneo pela Universidade de Caxias do Sul (UCS/RS). Graduou-se em Ciências Jurídicas e Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS). É Professor na Universidade de Caxias do Sul (UCS/RS), aprovado em 1º lugar através de concurso público de provas e títulos. É Coordenador do Curso de Direito da Universidade de Caxias do Sul (Campus Universitário da Região das Hortênsias). Foi Professor da Graduação e da Pós-Graduação nas Faculdades Integradas de Taquara (FACCAT/RS). Possui diversas publicações de artigos em revistas especializadas, artigos de jornal e capítulos em livros. Advogado militante na área do Direito Público. Membro-Instrutor do Tribunal de Ética e Disciplina da OAB/RS. É Conselheiro e foi Presidente da Comissão de Controle de Gastos Públicos da OAB/RS (Subseção Canela/Gramado)

Jornalista, sociólogo, filósofo, curador e crítico de arte (dança, teatro e artes visuais), consultor em comunicação. Bacharel em Comunicação Social (UCS, com Láurea Acadêmica), Bacharel em Ciências Sociais (UFRGS), Bacharel em Filosofia (UCS/UFRGS, com Láurea Acadêmica), Mestre em Psicologia Social e Institucional (UFRGS), Mestre em História, Teoria e Crítica de Arte (PPGAV/IA/UFRGS). Cursou quatro semestres curriculares da graduação em Psicologia - Formação de Psicólogo. Autor de "Arte pós-nonsense: do abismo entre a ausência (hybris) e o grau zero (hybrida) de sentido e presença, ou da dança como gênese do ser da arte" (EDUCS, 2019). Co-editor do site Apolineo.net, uma associação dos blogs Folha das Artes e Mondo della Arte, especializados em crítica de arte e pesquisa em estética, respectivamente. Ministrou, na UFRGS, as disciplinas "História da Arte na América Latina" (2018-1) e "Laboratório de Pesquisa em História da Arte II" (2018-1) para o curso de História da Arte, e "Psicologia da Comunicação" (2010-2) para os cursos de Comunicação Social, Museologia, Design e Psicologia, em estágio-docência.

Administrador pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) e mestre em Administração com ênfase em Inovação e Competitividade pela mesma instituição. Foi gestor de inovação e tecnologia do Inova RS, programa estadual que orienta e embasa as ações da Secretaria de Inovação, Ciência e Tecnologia e que visa incluir o Rio Grande do Sul no mapa global da inovação até 2030. Atua como consultor e professor na área de gestão da inovação, com experiência em projetos de inovação, desenvolvimento de programas de intraempreendedorismo e fortalecimento da cultura de inovação em organizações públicas e privadas.