Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande (2008), graduação em Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (2012) e mestrado em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2013). Atualmente é bibliotecária da Universidade Federal do Rio Grande , atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, técnica de si, história das bibliotecas da Furg, trabalhos acadêmicos e normatização. Doutoranda em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2017).

Graduação em Português e Literatura de Língua Portuguesa/Licen. pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1966), graduação em Língua e Literatura Italiana Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1966), mestrado em Literatura de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1976) e doutorado em Letras (Literatura Brasileira) pela Universidade de São Paulo (1980). Foi professor titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e da Universidade de Caxias do Sul, além de professor convidado na Universidade de Rennes, França. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e desenvolve a linha de pesquisa em História e Literatura.

Possui Licenciatura em Letras pela Universidade de Caxias do Sul (2017). Defendeu, em 2015, o Trabalho de Conclusão de Curso, intitulado ?La Literatura en la Enseñanza de la Lengua?. Foi aluna-pesquisadora voluntária na pesquisa "Modernismo e Regionalismo em Pernambuco nos anos 1920: Um Estudo Bibliográfico e Documental", subprojeto de pesquisa vinculado ao Doutorado Amplo de Letras da Universidade de Caxias do Sul, sob orientação do Prof. Dr. Rafael José dos Santos. Atua na área de ensino de Literatura em Língua Portuguesa há quatro anos. É professora de Literatura no SAPIENS | Grupo Pré-vestibular desde 2017, onde também é coordenadora e ministrante do CURSO DE LEITURAS OBRIGATÓRIAS para a UFRGS. É professora de literatura no Colégio Murialdo de Caxias do Sul e na Escola de Ensino Médio e Técnico CETEC-UCS, desde 2019.

Possui graduação em Licenciatura Em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1976), mestrado em Engenharia de Minas, Metalúrgica e de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1981) e doutorado em Educação - Universite Laval (1995). Atualmente é professor titular da Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teorias da Instrução - interdisciplinaridade, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, divulgação científica, experimentos com material alternativo, laboratório de física e óptica. Faz parte do corpo permanente do Mestrado em Educação da Universidade de Caxias do Sul desde sua criação, em Dezembro de 2007. Foi coordenador do PPG ECiMa - UCS Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Caxias do Sul, de março de 2013 a julho de 2017. Pertence ao corpo de avaliadores do SINAES - MEC, desde 2007. É revisor dos periódicos "Caderno Brasileiro de Ensino de Física", "Revista Brasileira de Ensino de Física", "Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos", RELEA - Revista Latinoamericana de Educação em Astronomia, IENCI - Investigações em Ensino de Ciências, RPF - Revista do Professor de Física, e Scientia cum industria.

Doutor (2016) e Mestre (2010) em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP. Especialista em Metodologia do Ensino Superior (2004) e Graduado em Licenciatura em Filosofia (1996) pela Universidade Federal do Maranhão, UFMA. Professor Adjunto II na Universidade Estadual do Maranhão, UEMA. Vice líder do interinstitucional Grupo de Estudos e Pesquisa em Filosofia Francesa Contemporânea, GEPFFC da UFMA/UEMA/UFT e vice líder do Núcleo de Estudos de Historiografias e Linguagens, NEHISLIN da UEMA. Fundador e Coordenador do Núcleo de Estudos Avançados em Filosofia, NEAFILOS da UEMA, Coordenador do GT Eric Weil e a compreensão do nosso tempo vinculado a Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF. Fundador do Curso de Licenciatura em Filosofia da UEMA. Desenvolve suas atividades na área de Ética, Filosofia Política, Hermenêutica e História da Filosofia.

Doutor pelo Departamento de Teoria e História da Educação - Universidad de Barcelona - "Deporte y Salud - Las actividades físico-deportivas desde una perspectiva de la educación para la salud: síntesis actual" (1995). Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (1972), Especialização em Educação Física, Recreação e Saúde Escolar - UFRGS - 1977, Especialização em Treinamento Desportivo - Judô - UFRGS - 1978. Foi Coordenador do Curso de Educação Física - Instituição Educacional São Judas Tadeu, foi Professor Titular da Faculdade SOGIPA, UCS e ULBRA. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: judô, esporte infantil, iniciação esportiva, atividades pré-desportivas e história. Ministrante de aulas em cursos de Pós-Graduação de Futebol e Futsal, Lutas, Psicomotricidade e Treinamento Desportivo. Orientou diversos monitores e bolsistas de graduação e pesquisa em Educação Física da UFRGS, ULBRA, São Judas Tadeu. Orientação de várias monografias de conclusão de Cursos de Graduação e de Especialização da Escola de Educação Física da UFRGS, ULBRA e São Judas Tadeu. Orientação de Dissertações do curso de Mestrado/Doutorado em Ciências do Movimento Humano da UFRGS. Colabora com a Federação Gaúcha de Judô, onde recebeu o V dan, como presidente da Comissão de Educação que ministra cursos. É conselheiro eleito do Conselho Regional de Educação Física do Rio Grande do Sul CREF2/RS, trabalhando na Comissão de Ética. É conselheiro do Conselho Estadual do Esporte do Estado do Rio Grande do Sul. Publicou livros e artigos sobre Educação Física e Esportes.

Professor de Psicologia na Universidade de Ciências Aplicadas em Munique, Alemanha. Obteve seu PhD em Psicologia Organizacional e do Trabalho na Universidade Técnica de Munique, em 1985. Leciona em muitos países e vem aprofundando seus estudos sobre os efeitos mais profundos do trauma. Desenvolveu a Teoria e Terapia do Psicotrauma orientado para a Identidade e as vem aplicando com o Método da Intenção. Autor de vários livros traduzidos em muitas línguas e escreveu Simbiose e Autonomia nos Relacionamentos único livro publicado em português em 2012, e Meu Corpo, Meu Trauma, Meu Eu, publicado em 2020.

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação/Doutorado em Administração da Universidade de Caxias do Sul e da Universidade de St. Thomas Aquinas - Angelicum - Roma, Faculdade de Ciências Sociais, no projeto "sanduiche" em pesquisa para elaboração da tese Compaixão e Liderança Benevolente nas Organizações: um estudo comparado em Empresas brasileiras e italianas. Mestre em Administração pela Universidade de Caxias do Sul com a produção do trabalho intitulado: A Experiência da Espiritualidade e sua Relação com o Desempenho dos Trabalhadores em uma Indústria Metalúrgica do Segmento Eletroeletrônico. Possui Especialização em Recursos Humanos pela mesma Universidade. Graduação em Licenciatura (incompleto) em filosofia pela Universidade de Caxias do Sul (1978) e, em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1986) e Graduação em Administração de Empresas pela Universidade de Caxias do Sul (1996). Atualmente é professor do Curso da Administração da Universidade de Caxias do Sul. Membro das Obras Sociais dos Capuchinhos - RS. Fundador do Projeto Mão Amiga.

Médico veterinário, mestre em Saúde Animal e professor na Universidade de Caxias do Sul. Responsável Técnico do UCS Zoo e do Centro de Atendimento Emergencial de Animais Silvestres (CAE/IHVET), dedica-se ao cuidado, ensino e pesquisa com a fauna silvestre e animais exóticos. Pai do Heitor e do Estevão, é apaixonado por animais e pela natureza, acreditando que conhecimento e amor caminham juntos na construção de um mundo mais humano e respeitoso com todas as formas de vida.

Professor e pesquisador na Unisinos ligado ao PPG em Gestão e Negócios (Mestrado e Doutorado Profissional) e ao PPG em Engenharia de Produção e Sistemas (Mestrado e Doutorado Acadêmico). Bolsista de Produtividade em Pesquisa pelo CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coordenador do Grupo de Pesquisa em Estratégia e Mercado (GPEM), cadastrado junto ao CNPq, de 2007 a 2018. Membro do Grupo de Pesquisa em Estratégias e Práticas de Mercado (EPM), coordenado pelo Prof. Dr. Guilherme Trez (Unisinos), cadastrado junto ao CNPq, desde 09/2019. Avaliador para Agências de Fomento (CAPES, CNPq e FAPERGS). FORMAÇÃO: Pós-Doutor em Administração na área de Marketing pela UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016). Doutor em Engenharia de Produção na área de Sistemas de Qualidade pela UFRGS (2006). Mestre em Engenharia de Produção na área de Qualidade e Gerência de Serviços pela UFRGS (2000). Especialista em Planejamento Econômico: Gestão Econômica da Empresa pela UCS - Universidade de Caxias do Sul (1998). Especialista em Administração de Marketing pela UCS (1996). Bacharel em Administração de Empresas pela UCS (1994)

Pós-Graduada Lato Sensu em Fisioterapia Traumato-Ortopédica e Esportiva (Faculdade Inspirar), Fisioterapeuta na Universidade de Caxias do Sul e Sócia-proprietária da Clínica Balance.

Possui graduação em Licenciatura Plena Pedagogia Magistério pela Universidade de Caxias do Sul (1970), graduação em Licenciatura Plena Pedagogia Orient Educacional pela Universidade de Caxias do Sul (1971) e mestrado em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999). Atualmente é Mestre Assistente III da Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento, ensino, práticas, avaliação e debate.