Doutora em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011), Mestre em História do Brasil pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001), possui Graduação em História pela Universidade de Caxias do Sul (1997). Atualmente é docente do Curso de História e do Programa de Pós-Graduação em História (Mestrado Profissional) da Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de História, atuando principalmente nos seguintes temas: história, teoria da história, biografia, ensino de história e educação patrimonial.

Acadêmica do curso de Psicologia na Universidade de Caxias do Sul (UCS)

Graduação em Filosofia pela Universidade de Caxias do Sul (2005). Mestre pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006/I - 2007/II). Doutorado sandwich na PUCRS e na Eberhard Karls Universität Tübingen. Pós-doutorado na Eberhard Karls Universität Tübingen junto ao Prof. Otfried Höffe. Atualmente é professor adjunto do Departamento de Filosofia e membro do Programa de Pós-graduação em Filosofia na Universidade Federal de Pelotas.

Possui graduação em Licenciatura em Desenho pela Universidade de Caxias do Sul (1969), Mestrado em Information et Communication - Universite d'Aix-Marseille III (Droit, Econ. et Sciences) (1994) e Doutorado em Information et Communication - Université d'Aix-Marseille III (Droit, Econ. et Sciences) (1999). Ex-professora da Universidade de Caxias do Sul. Trabalhou como docente no Centro de Ciências da comunicação e docente permanente, orientadora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Turismo da Universidade de Caxias do Sul. É Vice-Presidente da Rede Mediterrânea de Centros de Formação Multimídia, membro da INTERCOM e membro da Associação dos Profissionais de Relações Públicas de Caxias do Sul. Participa do Comitê Científico da Revue des Centres Méditerranéens de Formation Multimédia. Parecerista da Revista Valise. Atua principalmente nos seguintes temas: comunicação, região, imprensa, turismo, Relações Públicas e história regional. Presta assessoria na área da Comunicação pelo Sapiens Centro de Educação e Cultura.

.

.

Possui graduação em Letras pela Faculdade Ibero Americana de Letras e Ciências Humanas (1984), graduação em Plenificação Em Disciplinas Específicas do Ensino pela Universidade Estadual do Ceará (1999), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2002 ) (voltado para estudos em Psicolinguística) e doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2009). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual do Ceará - UECE. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Cognitiva e Linguística Textual, atuando principalmente nos seguintes temas: mesclagem conceptual, expressões idiomáticas, processamento (não)verbal, metáfora, metáforas visuais, espaços mentais, e referenciação, intericonicidade e intertextualidade. Possui projetos de pesquisa envolvendo metáfora visual e geração de sentido. Orienta alunos bolsistas em Iniciação Científica e monografia. Participa do grupo PROTEXTO que desenvolve estudos sobre intertextualidade e referenciação sob a coordenação da Profa. Dra. Mônica Magalhães Cavalcante.

Doutora em Sociologia e Ciência Política e mestra em Ciências Sociais pela PUCRS, além de graduada em Relações Internacionais pela FSG. Suas pesquisas abordam os temas de migração, gênero, teoria crítica e direitos humanos. Também atua como intérprete cultural em projetos com pessoas imigrantes, docente de idiomas e tradutora espanhol/inglês-português em eventos.

.

é doutora em Informática na Educação e Mestre em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade de Caxias do Sul. Atualmente é professora titular da Universidade de Caxias do Sul atuando, em ensino, na área de Matemática, em cursos de Engenharia e Licenciatura em Matemática. Suas pesquisas concentram-se nos seguintes temas: educação matemática, teorias de ensino e aprendizagem, ambientes de aprendizagem ativa, apoiados por tecnologias digitais de informação e comunicação. Coordenou o projeto ?Encorajando Meninas em Ciência e Tecnologia?, de 2018 a 2022. Integra a equipe do Programa de Extensão ENGFUT-UCS. Desenvolve pesquisa em Ciências e Matemática: aprendizagem ativa por projetos e problemas, na Área de Ciências Exatas e Engenharias, da Universidade de Caxias do Sul. É membro do corpo permanente do programa de pós-graduação, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, da Universidade de Caxias do Sul. Pertence ao corpo de avaliadores do SINAES ? MEC.

Leandro do Monte Ribas Médico veterinário graduado pela Universidade Federal de Pelotas, mestre e doutor em Sanidade Animal pela Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência profissional em clínica, cirurgia e reprodução de equinos. Atua como professor do ensino superior há 14 anos. Em 2015 ingressou como professor no Curso de Medicina Veterinária da Universidade de Caxias do Sul. Foi coordenador do curso. Atualmente é professor adjunto I, orientador no Mestrado Profissional em Saúde Animal, coordenador do Jardim Zoológico e diretor do Instituto Hospitalar Veterinário da Universidade de Caxias do Sul.

Graduação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) Mestrado em Ciências pela Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo (FMVZ-USP) Especialização em Medicina Veterinária Intensiva pelo Centro de Ensino e Treinamento em Anatomia e Cirurgia Veterinária da Universidade Paulista (CETAC/UNIP) Especialização em Tecnologias Digitais aplicadas a Educação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) Título de Especialista em Medicina Veterinária Intensiva pela Academia Brasileira de Medicina Veterinária Intensiva (BVECCS) Membro da diretoria da Academia Brasileira de Medicina Veterinária Intensiva (BVECCS) Consultor técnico 24h Hospital Veterinário Vettie de Porto Alegre Professor assistente de Emergência em Pequenos Animais na Oklahoma State University (EUA)

Pós-doutor em Engenharia e Gestão da Inovação pela Universidade Federal do ABC, com projeto relacionado ao ensino interdisciplinar. Doutor em Educação pela Universidade de Sorocaba (2011) e Doutor em Administração pela Universidade Nove de Julho (2014). Mestre em Educação pela Universidade de Sorocaba (2008), graduado em Ciências Contábeis pelo Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio (2002), em Matemática (licenciatura) pela Universidade Bandeirante de São Paulo (2005) e em Pedagogia pelo Instituto Dottori de Ensino Superior (2012). Avaliador de cursos de graduação pelo INEP. Professor do Departamento de Ciências Gerenciais da Universidade Nove de Julho, possui experiência na área da Educação, Ciências Contábeis e da Administração, com ênfase em processos de ensino e aprendizagem atuando, principalmente, com seguintes temas: educação, comunicação, administração, formação de professores, tecnologias midiáticas e digitais e sustentabilidade.