Licenciado em História. Mestre em História e Doutor em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Professor no curso de História e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Campus do Pantanal (UFMS/CPAN). Desenvolve pesquisas na área da História Ambiental e da Educação Social. Líder no Grupo de pesquisa ?Cultura Escolar: instituições, atores e práticas de ensino?.

Possui graduação em Medicina pela Universidade de Caxias do Sul (1993), mestrado em Urologia pela Universidade de São Paulo (2001) e doutorado em Urologia pela Universidade de São Paulo (2002). Atualmente é professor coordenador da unidade uro-nefrologia da Faculdade de Medicina da Universidade de Caxias do Sul, professor do corpo docente permanente da pos-graduacao em Biotecnologia da Universidade de Caxias do Sul, revisor dos seguintes periodicos: - Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ) , - World Journal of Urology , - Fertility and Sterility, - Human Reproduction, - Journal of Urology , - Asian Journal of Andrology , - Medical Science Monitor , - Indian Journal of Urology , - Journal of Postgraduate Medicine (Bombay) , - Singapore Medical Journal, - American Journal of Reproductive Immunology , - Brazilian Journal of Medical and Biological Research , - Reproductive BioMedicine Online , - Revista da Associacao Medica do Rio Grande do Sul, Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial , - Journal of Assisted Reproductive and Genetics, e professor titular da Associação Instituto Sapientae. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Reprodução Humana, atuando principalmente nos seguintes temas: infertilidade, sêmen, espermatozóide, varicocele e semen.

Mestre em Comunicação Social, tendo obtido aprovação com voto de louvor, na defesa de dissertação de mestrado, em banca, em 29 de março de 2011. Entre março de 2009 e fevereiro de 2011, cursou o mestrado junto ao PPGCOM da PUCRS, com bolsa parcial da CAPES, sob a orientação do Prof. Dr. Jacques Alkalai Wainberg. Graduou-se em Comunicação Social/Jornalismo, pela Faculdade de Comunicação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, em agosto de 2007, sob a orientação do Prof. Dr. Antonio Carlos Hohlfeldt. Desde julho de 2010, atua como jornalista concursado da Câmara Municipal de Caxias do Sul, no Rio Grande do Sul, Brasil. Também orientado pelo Prof. Dr. Antonio Carlos Hohlfeldt, foi bolsista de iniciação científica da Faculdade de Comunicação Social da PUCRS, com bolsa CNPq/PIBIC, renovada ao longo do seu exercício, de dois anos, entre agosto de 2005 e julho de 2007. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Organização Editorial de Jornais e Radiodifusão, atuando, principalmente, nos seguintes temas: teoria do jornalismo; gêneros jornalísticos; história do jornalismo; imprensa sul-rio-grandense; práticas jornalísticas publicísticas; práticas jornalísticas sensacionalistas.

Advogado e Professor de Graduação. Doutorando em Direito pela UNISC, com Bolsa do Lincoln Institute, de Cambridge, EUA e Aprofundamento de Pesquisa junto ao Grupo de Investigação em Direito Público Global, na Universidade da Corunha, Espanha. Mestre em Direito pela Universidade de Caxias do Sul e Especialista em MBA Direito da Economia e da Empresa pela FGV/RJ. Já atuou como Assessor Jurídico da Câmara de Vereadores, Coordenador Jurídico da Secretaria Municipal do Meio Ambiente e Secretário Municipal do Urbanismo de Caxias do Sul. Atualmente é Coordenador do Curso de Direito e de Relações Internacionais do Centro Universitário da Serra Gaúcha e sócio do escritório Vanin Advogados.

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Doutora em Educação (UNISC - 2016-2019). Linhas de pesquisa: Linguagem, experiência intercultural e Educação (UNISC); Grupo de pesquisa: Peabiru: educação ameríndia e interculturalidade (UFRGS/UNISC); Graduada em Letras e em Direito. Especialização em Educação a Distância (SENAC-RS), Direito Constitucional (FMP) e em Dinâmica de Grupos (SBDG RS). Mestrado em Educação (2013-2014 - UNISC). Áreas de interesse: educação, educação e tecnologias, educação intercultural, educação biocêntrica; história e cultura dos povos indígenas; diálogos com a Psicologia. Pós-doutorado em educação (UNISC, 2020-2021) e em Psicologia (Mestrado profissional em Psicologia (UNISC - 2024-2025). Servidora pública federal, analista. https://orcid.org/0000-0002-6885-6724 - E-mail: fatimars11@gmail.com

Fausto dos Santos Amaral Filho é licenciado (PUCRS), bacharel (PUCRS), mestre (PUCRS) e doutor (UFRJ) em Filosofia. Professor-pesquisador do PPGED da Universidade Tuiuti do Paraná, onde atua na Linha de Pesquisa "Políticas Públicas e Gestão da Educação". Membro da Comissão Institucional de Pesquisa e Iniciação Científica da UTP e da Comissão Institucional de Editoração Científica da UTP. Líder do Grupo de Pesquisa "Epistemologia e Educação", membro-fundador do Grupo de Pesquisa "Red Sur Paideia" e membro do "Fórum do Campo Lacaniano - Curitiba". Seus principais campos de interesse são: Hermenêutica; Epistemologia das Ciências Humanas; Crítica da Modernidade e Psicanálise.

Professor do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná e Professor visitante do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Univesidade de Roma "Tor Vergata" (Italia). P?s-doc (PNPD-Capes) na Universidade Federal do Paraná (UFPR) com projeito titulado. As intenções ocultas. Vida istintiva e filosofia transcendental? (2013-2014). Em 2012 Professor Visitante de Ermeneutica filosofica na Universidade de Roma Tor Vergata. Entre 2010 e 2012, aluno de p?s-doutorado na Universidade de Roma Sapienza (Italia), com um projeito de pesquisa titulado Idealismo e realismo na filosofia alemã no começo do século XIX? ; em 2008 pós-doc na Universidade de Parma (Italia) com uma pesquisa sobre Husserl e Fichte: da doutrina da ciência até a fenomenolgia transcendental. Possui doutorado em Filosofia pela Universidade de Roma Tor Vergata (2008). Aperfeçoamento na Ludwig-Maximilian Universität München (Alemanha). Tem Experiência na área de Filosofia, com ênfase na clássica alemã (especialmente J.G. Fichte, K.L. Reinhold), metodologia da pesquisa historico-filosofica (Konstelltionsforschung), neokantismo (E. Lask) e fenomenologia (E. Husserl).

Doutorando em Sociologia e Ciência Política, com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e mestre em Ciências Sociais pela PUCRS, além de graduado em Relações Internacionais pela UNIPAMPA. Suas pesquisas abordam os temas de transições para a democracia, análise de discurso e teoria das Relações Internacionais.

Professor da Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília - FEF/UNB; Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES; Mestre em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES; Doutor em Educação Física pela Universidade Gama Filho - UGF.

Médica Anestesiologista, Título de Especialista em Anestesiologia ? TEA/SBA. Especialista em Anestesiologia pelo Clínica de Anestesiologia de Ribeirão Preto ? CARP. Professora auxiliar da Universidade de Caxias do Sul ? UCS.

Natural Flores da Cunha. Sua Educação Básica foi realizada em escolas do município. A formação acadêmica iniciou com a Graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). Em seguida, Especialização em História, Cultura e Região pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), Especialização em Supervisão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Faculdade Dom Alberto, Curso de Capacitação para Gestores Escolares pela Secretaria da Educação do Estado do Rio Grande do Sul (SEDUC), e formação no Curso de Língua e Cultura Italiana pela Associação Beneficente e de Assistência Educacional do Rio Grande do Sul (ACIRS). A atuação profissional é marcada pela dedicação na área da Educação como professora de História no Ensino Fundamental e Médio nas Escolas Estaduais Luiz Gelain (Nova Pádua), São Rafael e Professor Targa (Flores da Cunha); vice-diretora da Escola de Ensino Médio São Rafael, nos turnos da tarde e noite, por nove anos; e, atualmente, vice-diretora e supervisora escolar da Escola Estadual de Ensino Fundamental Professor Targa.

Mestra em Educação. Doutoranda em Educac?a? o no Programa de Po?s-Graduac?a? o em Educac?a? o da Universidade de Caxias do Sul. Bolsista PROSUC/CAPES. Especialista em: Neurociências pela Universidade La Salle; em Psicopedagogia Clínica ? Institucional e Hospitalar pela Faculdade da Serra Gaúcha (FSG); e em Alfabetização e Letramento (FSG). Licenciada em Pedagogia (UCS). Professora na rede municipal de Caxias do Sul. Coordenadora pedagógica em escola particular para primeira infância. Membro do Grupo de Pesquisa História da Educação, Imigração e Memória (GRUPHEIM). Sócio-proprietária da Percorerre ? entrelaçando saberes. Lattes ID: 8191450748639784. Orcid ID: https://orcid.org/0009-0004-1093-9211. E-mail: flemos@ucs.br

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