Doutora em Direito pela Université de Rennes I - França (1992); Pós-Doutorado na Universidade de Montreal 1 - Canadá (2004). Professora Associada da Faculdade de Direito da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Coordenadora do Mestrado em Direito e Justiça Social da FURG/RS. É membro do Réseau Universitaire International de Bioéthique (RUIB) criado na França, pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. Professora convidada da Université de Toulouse - França; Université de Rennes1 - França, Université de Montreal1 - Canadá; Université Libre de Bruxelles - Bélgica; Universidade de Kyoto - Japão; Université de Lausanne - Suiça. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Civil, Direito de Família e Sucessões, Biodireito, Direitos Humanos; Direito Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: filiação, adoção, constitucionalização do Direito Civil; Bioética e Direito; reprodução humana assistida, gênero, direito da saúde, ética biomédica; direitos sexuais e reprodutivos, biotecnologia e direito, ética em pesquisa e direito da biomedicina, nanotecnologia e direito; saúde socioambiental.

Doutora em Economia, docente no Departamento de Economia da Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho e investigadora integrada do CICS Nova ? Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Pólo UMinho. Principais áreas de investigação: História Económica, Economia do Turismo e Economia Social. Na área da Economia do Turismo tem vários estudos em publicações internacionais e nacionais, bem como projetos de investigação concluídos e em curso.

Professora Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul- IFRS

Graduação em Ciências Sociais e Jurídicas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos ? (UNISINOS, 1984), com Especialização em Direito Público pela mesma universidade (UNISINOS, 1985); Mestrado em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 1993) e Doutorado em Direito pela mesma universidade (UFSC, 2003). Professora concursada do Program de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Sociedade da UNESC na qualidade de Titular-40 horas. Integrante do NUPEC: Núcleo de Pesquisa Direitos Humanos, Cidadania e Novos Direitos da UNESC.

Graduada em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, mestre em Computação e doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É professora titular da Universidade de Caxias do Sul. Coordena os cursos de Ciência da Computação e Tecnologia em Redes de Computadores da Universidade de Caxias do Sul. Atua como perita judicial. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores e Segurança da Informação. E-mail: mfwplima@ucs.br

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará (1976) e graduação em Abi - Ciências Sociais pela Universidade Federal do Pará (2013). Especialização em Metodologia e Projetos de Desenvolvimento Urbano Municipal/Instituto Brasileiro de Administração Municipal (1981) Mestre em Planejamento e Desenvolvimento pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos /Universidade Federal do Pará. Tem experiência na área de Planejamento Urbano e Regional, com ênfase em Regularização Fundiária Urbana de Interesse Social, atuando principalmente nos seguintes temas: regularização fundiária urbana, politica pública, capacidade institucional municipal e participação social.

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Graduada em Licenciatura em Desenho e Plástica. Mestre e Doutora em Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professora Titular da Universidade de Caxias do Sul (UCS) no Curso de Artes Visuais. Professora de Arte aposentada da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul. Líder do Grupo Interdisciplinar Arte, Cultura e Patrimônio - CNPq/UCS e vice-líder do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE) - CNPq/PPGEDU/UFRGS. É coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Caxias do Sul. É membro do Conselho de Representantes da FAEB. Foi vice-presidente da FAEB (Federação de Arte-Educadores do Brasil no biênio 2014-2016). É sócia da International Society for Education Through Art (InSEA). Tem publicado artigos em revistas e capítulos de livros sobre leitura de imagens e compreensão estético-visual. É autora do livro Imagens que falam: leitura da arte na escola, publicado pela Editora Mediação (5ª ed.: 2011; PNBE: 2011).

Graduação em Administração de Empresas pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1980), graduação em Administração Habilitação Comércio Exterior pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1980;especialização em Recursos Humanos pela Universidade de Caxias do Sul (1996)) e Pós-Graduação, nível de Mestrado, em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). Atuou como empresa jurídica terceirizada DSE para o Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas - SEBRAE. Foi professora da Universidade de Caxias do Sul, pelo Departamento de Administração. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Recursos Humanos, nos cursos de graduação, tecnologias, Pós Graduação Latu Senso e MBA em Gestão de Pessoas e Desempenho, atuando principalmente nos seguintes temas: qualidade, móveis, capacitação, inovação, estratégia, gestão, produtividade e educação corporativa. Foi Coordenadora dos Cursos Presenciais em Tecnologias de Gestão do Centro de Ciências da Administração - CCAD, da Universidade de Caxias do Sul. Foi Membro dos Colegiados e dos Núcleos Docentes Estruturantes - NDEs, dos cursos de tecnologias presencias do CCAD/UCS. Atua como Coach em Projeto de Vida, Carreira e Preparação para aposentadoria. Professora convidada para cursos de Pós Graduação Latu Sensu em IES regionais.

Graduada em Medicina Veterinária pela Universidade de Cruz Alta (2012). Pós Graduação em Clínica e Cirurgia de equinos pela Faculdade de Jaguariuna (2014). Aperfeiçoamento em Odontologia Equina pela Equident (2018). Mestranda no Programa de Pós Graduação em Saúde Animal pela Universidade de Caxias do Sul. Tem experiência na área de Clínica e Odontologia de Equinos.

Doutoranda, com bolsa CAPES, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul (UCS). Período como Visiting Graduate Researcher na Universidade da Califórnia, Los Angeles (UCLA), também com bolsa CAPES. Mestre em educação pela Universidade de Caxias do Sul (2016) e Graduada em Pedagogia pela mesma universidade (2014). Sua pesquisa atual é dedicada a estudar os Círculos de Cultura no Rio Grande do Sul, fazendo uma análise do movimento de alfabetização realizado por (e a partir de) Paulo Freire no Estado. Participa do Grupo de Pesquisa História da Educação, Imigração e Memória (GRUPHEIM) e do Observatório de Educação da UCS na Linha 3 - Estudos Freireanos. Na pesquisa de mestrado dedicou-se a investigar sobre os processos de educação não-formais, com foco no processo educacional que envolve a catequese. Utilizou como fundamento o pensamento de Paulo Freire buscando aprofundar os conceitos de "educação", "formação", "humanização", "conscientização", "ser mais", entre outros. Tem interesse em pesquisas com as seguintes temáticas: práticas educacionais formais e não-formais, pensamento freireano, formação humana, práticas culturais.

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