.

Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1977). Atualmente é diretor médico do Instituto Devita de Oncologia e Hematologia. Foi professor titular da Universidade de Caxias do Sul (UCS) e radioterapeuta do Centro Regional de Radioterapia Ltda. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Oncologia Clínica, atuando principalmente nos seguintes temas: oncologia, radioterapia, câncer.

.

Graduação em Letras Português-Francês pela Universidade de Caxias do Sul (1971), Mestrado em Letras (2001) e Doutorado em Letras - Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Atualmente é professor Doutor Adjunto III, tempo integral, da Universidade de Caxias do Sul. Atuou como Coordenadora do Curso de Letras, é professora de Literatura e Pesquisadora. Também atua no Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade/ UCS e no Doutorado - PPGL/Associação Ampla UCS e UniRitter, como professora e orientadora, além de ministrar disciplina de Literatura no Curso de Especialização em Literatura Infantil e Juvenil e realizar Orientação de Monografia (TCC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Língua e Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: Leitura, Literatura, Estudos Culturais de Gênero, História da Literatura, Ensino de Literatura.

Salvatore Giordano é sociólogo, editor, autor de numerosas obras e organizador de muitas outras.

.

Mestre em Antropologia (PUCRS), MBA em Gestão Empresarial (FGV) e Cientista Social formado pela UFRGS. Consultor e executivo com mais de 20 anos de experiência no varejo e em transformação digital, liderou projetos de omnicanalidade e experiência do cliente em grandes empresas e, à frente da consultoria Digital Omni, une tecnologia e humanidades para repensar negócios e relações sociais. Como pesquisador, investiga a cultura digital e o impacto da tecnologia nas relações humanas e nos negócios, tema central desta obra.

.

Doutora em Linguística Aplicada pela UNISINOS (2012) e mestre em Linguística Aplicada pela PUCRS (2005). Especialista em Estudos Linguísticos do Texto pela UFRGS (2007) e em Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira pela UCS (1996). É graduada em Licenciatura Plena em Letras - Português/ Inglês pela Universidade de Caxias do Sul (1994). Tem experiência na área de ensino de línguas, principalmente Língua inglesa e Língua Portuguesa. O principal interesse no momento é a história das ideias linguísticas e as teorias da comunicação intercultural.

Assessora Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação de São Leopoldo, RS. Professora formadora e validadora de conteúdo, no curso de Especialização em Docência no Ensino Superior (modalidade EaD). Doutoranda em Educação (Unisinos).

Possui Mestrado em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS (2010), Especialização em Conservação e Restauração de Monumentos e Sítios Históricos pela Universidade Federal da Bahia- UFBA (1988), Especialização em Intervenção, Pesquisa e Ensino em Arquitetura pela Universidade de Caxias do Sul-UCS (1997) e Graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos-UNISINOS (1980). Atualmente é professora titular da Universidade de Caxias do Sul e pesquisadora do Instituto de Memória Histórica Cultural/IMHC-Projeto ECIRS (Elementos Culturais das Antigas Colônias Italianas do Nordeste do Rio Grande do Sul) da Universidade de Caxias do Sul. Experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em fundamentos de arquitetura e urbanismo, atuando principalmente nas seguintes áreas: Conservação e Restauração, Patrimônio e Planejamento Urbano e Regional, sistemas configuracionais urbanos, tipologia arquitetônica, paisagem cultural e inovação tecnológica. Também desenvolve projetos e consultorias de arquitetura, em escritório próprio.

Doutoranda em Direito pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), com bolsa CAPES. Mestre em Direito pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), área de concentração Direito Ambiental e Sociedade. Membro do Grupo de Pesquisa Interdisciplinaridade, Cidades e Desenvolvimento: Planejamento Sustentável do Meio Ambiente e do Grupo de Pesquisa Metamorfose Jurídica. Durante o mestrado foi bolsista/taxista CAPES. Graduada em Direito pela Universidade de Caxias do Sul (2010). Advogada inscrita na OAB/RS. Experiência na área do Direito, com ênfase em Direito Notarial/Imobiliário, Ambiental e Civil.

Possui doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008), realizou estágio de pós-doutorado - PNPD/CAPES (2013-2014) e pós-doutorado sênior/CNPq (2016-2017) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (ME/DO) da Unisinos. Atualmente é professor visitante junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação (ME/DO) da Universidade de Caxias do Sul (UCS). Professor associado da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), é membro da Action Research Network of the Americas (ARNA) e da Rede Freireana de Pesquisadores. Lidera o grupo de pesquisa/CNPq Educação Popular na Geografia: Ação e Pesquisa (GEPEG) e integra os grupos Mediações Pedagógicas e Cidadania, da Unisinos e Educação Popular, Metodologias Participativas e Estudos Decoloniais, da Unisc. É autor, coautor e organizador de obras como: Paulo Freire: uma arqueologia bibliográfica (Appris); Paulo Freire, Jürgen Habermas e o ideal formativo da educação popular: cidadão ou sujeito social? (CRV); Educação popular e docência (Cortez). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, Educação Popular e pesquisa participante.

SANDRO DE CASTRO PITANO é doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2008), com estágio de Pós-Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS, 2017). Professor da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), atualmente é bolsista de produtividade N2 do CNPq/Educação, vice-coordenador do GT6 ? Educação Popular da ANPED (2021-2023) e membro do Comitê de Assessoramento da área de Educação da Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul (FAPERGS). Lidera o grupo de pesquisa CNPq Educação e Pesquisa na América Latina: convergências teóricas e metodológicas. E-mail: scpitano@gmail.com