Decano da Escola de Educação e Humanidades e professor do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Paraná (1995), Mestrado (2000) e Doutorado (2006) em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos. Em 2013, com apoio da CAPES, realizou estágio de Pós-doutoramento na Universidade Jean Moulin (Lyon 3), desenvolvendo pesquisa sobre estruturalismo e fenomenologia na obra de Merleu-Ponty. É membro do Grupo de trabalho (GT) de Fenomenologia e do GT de Filosofia Francesa contemporânea da ANPOF (Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia). Desenvolve pesquisas nas áreas de Filosofia Política e Fenomenologia. Os trabalhos de política estão organizados em torno de temas como democracia, reconhecimento e religião. Em Fenomenologia, os trabalhos de pesquisa contemplam, sobretudo, a obra de Merleau-Ponty e estão dirigidos para o exame dos seguintes temas: percepção, linguagem, corpo, estrutura, natureza e sexualidade.

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Mestrado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal de Santa Maria. Experiência na área de Artes, com ênfase em Cinema e Literatura. Atuando principalmente nas áreas de jornalismo, cinema, estética e semiótica.

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (1980) e Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002). Professora horista na Faculdades Cenecista de Osório (Facos), e na Instituição Educacional São Judas Tadeu. Professora concursada em Educação Física pelo Estado do Rio Grande do Sul, reabilitada para a Supervisão Escolar. No ensino superior tem experiência docente na área de Educação Física escolar, Desenvolvimento Motor, Práticas Pedagógicas, tendo atuado no Curso de Educação Física em Estágio Supervisionado, Didática, Desenvolvimento Motor e Ginástica Escolar e na área da Pedagogia em Educação a Distância, com as Unidades de Estudos: Linguagem Corporal (Educação Infantil) e Corpo, Movimento e Ludicidade (Anos Iniciais do Ensino Fundamental). Atualmente leciona na Facos as disciplinas de Dança, Ginástica geral, Primeiros Socorros e Desenvolvimento Neuropsicomotor em Osório/RS. Orienta Trabalhos de Conclusão de Curso nas Áreas de Desenvolvimento Motor, Aprendizagem Motora, Psicomotricidade e Práticas Pedagógicas. Professora no Curso de Especialização em Pedagogia Supervisão Escolar pela Facos. Coordenadora do Curso de Especialização em Psicomotricidade na Facos. Nos anos de 2013 e 2014 foi Coordenadora do Curso de EFI das Faculdades São Judas Tadeu onde o Curso foi extinto, lá orientou o Projeto de Iniciação Científica - linha de pesquisa em Psicomotricidade e foi Membro do Núcleo Docente Estruturante dos Cursos de EFI e Pedagogia Ead e Membro do Colegiado de Curso da mesma instituição.

Possui graduação em Filosofia e MBA em Gestão Universitária pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), mestrado e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), tendo desenvolvido no doutorado estágio em Kassel, Alemanha. Com larga experiência nacional e internacional, trabalhou como professor convidado na Université Lumière Lyon 2, França (2013). Desde 1993, é professor e pesquisador na Universidade de Caxias do Sul nas áreas de Filosofia e Educação, atuando nos Programas de Pós-graduação em Filosofia e Educação. É coeditor da revista Conjectura da Área do Conhecimento de Humanidades. Ao longo de sua trajetória acadêmica, colaborou para a gestão universitária como Chefe de Departamento, Diretor de Centro e Pró-reitor Acadêmico. Ademais, tem experiência como Consultor empresarial nas áreas de Responsabilidade Social e Ética Aplicada. A partir de sua experiência na pesquisa e no ensino, ministra palestras e cursos nas áreas de Gestão de Instituições de Ensino Superior, com ênfase em modelos de universidades, gestão do conhecimento e relações pedagógicas. Recebeu, em 2016, o título de Doutor Honoris Causa em Filosofia da Educação pela Organización de las Américas para la Excelencia Educativa e de Embaixador de Paz pela Organización de las Américas para la Ética en la Educación. É membro do Conselho Consultivo do Centro Tecnológico de Mecatrônica SENAI e do Centro Tecnológico Automotivo SENAI/Caxias do Sul. É Reitor da Universidade de Caxias do Sul desde maio de 2014.

Graduado em Filosofia pela Universidade Regional Integrada do Rio Grande do Sul (URI) Campus Erechim. Mestrado (2006) e doutorado (2010) em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2006). Desenvolveu estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Pelotas (UFPel) com bolsa Capes/Fapergs, na área de metaética; foi Visiting Professor (short-term) na Yale University, sob orientação do professor Stephen Darwall (bolsa Capes), e Visiting Scholar (short-term) na University of California ? Campus Davis, sob orientação do professor David Copp. Professor no Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Pelotas ? UFPel.

Possui graduação em Filosofia pela Universidade do Sagrado Coração, mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Gregoriana (1997) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Gregoriana (2004). Pós-doutorado no Centro de História e Cultura da Universidade Nova de Lisboa (2012). Professor Associado III da Universidade Federal do Ceará. Membro correspondente externo do Instituto Eric Weil (IEW) da Université Charles-de-Gaulle Lille 3. Professor do Curso de Mestrado e Doutorado em Filosofia da UFC e do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO). Coordenador Adjunto de Programas Profissionais da área de Filosofia (2018-2021). Tem experiência na área de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Filosofia, Filosofia Brasileira, Kierkegaard, Eric Weil, Violência, Religião e Relações Internacionais.

Possui Doutorado (2016), mestrado (2005) e graduação (1994) em Psicologia pela Universidade Católica Dom Bosco. Atua como docente, supervisora e pesquisadora em Psicologia na mesma Universidade, onde também coordenou cursos de Pós-graduação Lato Sensu em Psicologia Organizacional e do Trabalho e Avaliação e Perícia Psicológica. Tem experiência em Psicologia, Organizações e Trabalho, coordena o Laboratório de Processos Psicossociais e Saúde nas Organizações e no Trabalho (LAPPSISOT) É Avaliadora ad hoc para Autorização e Reconhecimentos de Cursos representando o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais ? Inep/MEC. Foi Membro da Diretoria da SBPOT ? Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho ? Gestão 2022-2024.

Pós-doutor em Filosofia, Universidade de Lisboa, Portugal (2010). Doutor em Teologia pela Pontifícia Universidade Gregoriana, Itália (2003), Mestre em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999), MBA em Gestão do Ensino Superior (2019), Licenciado em Filosofia pela Universidade de Caxias do Sul (1991), Licenciado em Teologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1996). Atualmente é Diretor da Área do Conhecimento de Humanidades, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Letras, professor no Programa de Pós-Graduação em Filosofia, coordenador da Especialização em Inteligência Espiritual na Universidade de Caxias do Sul. É editor da revista Conjectura: filosofia e educação. É líder do Grupo de Pesquisa Religare. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Problemas Interdisciplinares de Ética, Fenomenologia e Filosofia da Religião, e na área de Teologia, com ênfase em Teologia Fundamental e Teologia Sistemática. É membro ordinário do Círculo Latinoamericano de Fenomenologia e da Asociación Internacional de Fenomenología y Ciencia Cognitiva. Sócio-fundador da Sociedade Brasileira de Filosofia da Religião. É avaliador de curso do Sinaes desde 2008.

Doutorado em Educação na Universidade de Caxias do SUl. Cursou, de 2015 a 2019, Doutorado em LETRAS na Universidade de Caxias do Sul (interrompido). É mestre em EDUCAÇÃO pela Universidade de Caxias do Sul (2015), especialista em LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL pela Universidade de Caxias do Sul (2012) e especialista em ESPAÇOS E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO CONTINUADA pelo Instituto Federal RS (2014). Licenciou-se em LETRAS na Universidade de Caxias do Sul (2009). Cursa especialização em INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL na Universidade de Caxias do Sul. Atualmente, é professora da Universidade de Caxias do Sul. Coordena o Programa Segundo Bacharelado e o Programa Segunda Licenciatura da UCS. Co-coordena a especialização em Literatura Infantil e Juvenil: da Composição à Educação Literária na UCS. Elabora e executa projetos de letramento e de aproximação com a comunidade. É corretora de redação do Vestibular da Universidade de Caxias do Sul. Atua no Núcleo de Design Curricular do Centro de Inovação e de Tecnologias Educacionais da Universidade de Caxias do Sul, com o objetivo de qualificar projetos de curso de graduação. Tem experiência nas seguintes áreas: Linguagem, Educação, Currículo, Ensino, Base Nacional Comum Curricular, Leitura, Escrita.

Médica veterinária, mestre em Biologia Celular e Molecular, doutoranda em Biotecnologia e especialista em Clínica e Cirurgia de Pequenos Animais, Diagnóstico por Imagem e Zoologia. Atua como docente na Universidade de Caxias do Sul. É fundadora e diretora-coordenadora da Insidevet Diagnóstico por Imagem Veterinário, diretora-técnica da VetBase Sistemas e consultora em reabilitação de fauna na Clínica Veterinária Toca dos Bichos.

Licenciado em História. Mestre em História e Doutor em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Professor no curso de História e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Campus do Pantanal (UFMS/CPAN). Desenvolve pesquisas na área da História Ambiental e da Educação Social. Líder no Grupo de pesquisa ?Cultura Escolar: instituições, atores e práticas de ensino?.

Possui graduação em Medicina pela Universidade de Caxias do Sul (1993), mestrado em Urologia pela Universidade de São Paulo (2001) e doutorado em Urologia pela Universidade de São Paulo (2002). Atualmente é professor coordenador da unidade uro-nefrologia da Faculdade de Medicina da Universidade de Caxias do Sul, professor do corpo docente permanente da pos-graduacao em Biotecnologia da Universidade de Caxias do Sul, revisor dos seguintes periodicos: - Cadernos de Saúde Pública (FIOCRUZ) , - World Journal of Urology , - Fertility and Sterility, - Human Reproduction, - Journal of Urology , - Asian Journal of Andrology , - Medical Science Monitor , - Indian Journal of Urology , - Journal of Postgraduate Medicine (Bombay) , - Singapore Medical Journal, - American Journal of Reproductive Immunology , - Brazilian Journal of Medical and Biological Research , - Reproductive BioMedicine Online , - Revista da Associacao Medica do Rio Grande do Sul, Jornal Brasileiro de Patologia e Medicina Laboratorial , - Journal of Assisted Reproductive and Genetics, e professor titular da Associação Instituto Sapientae. Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Reprodução Humana, atuando principalmente nos seguintes temas: infertilidade, sêmen, espermatozóide, varicocele e semen.

Mestre em Comunicação Social, tendo obtido aprovação com voto de louvor, na defesa de dissertação de mestrado, em banca, em 29 de março de 2011. Entre março de 2009 e fevereiro de 2011, cursou o mestrado junto ao PPGCOM da PUCRS, com bolsa parcial da CAPES, sob a orientação do Prof. Dr. Jacques Alkalai Wainberg. Graduou-se em Comunicação Social/Jornalismo, pela Faculdade de Comunicação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, em agosto de 2007, sob a orientação do Prof. Dr. Antonio Carlos Hohlfeldt. Desde julho de 2010, atua como jornalista concursado da Câmara Municipal de Caxias do Sul, no Rio Grande do Sul, Brasil. Também orientado pelo Prof. Dr. Antonio Carlos Hohlfeldt, foi bolsista de iniciação científica da Faculdade de Comunicação Social da PUCRS, com bolsa CNPq/PIBIC, renovada ao longo do seu exercício, de dois anos, entre agosto de 2005 e julho de 2007. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Organização Editorial de Jornais e Radiodifusão, atuando, principalmente, nos seguintes temas: teoria do jornalismo; gêneros jornalísticos; história do jornalismo; imprensa sul-rio-grandense; práticas jornalísticas publicísticas; práticas jornalísticas sensacionalistas.