Bacharel, Licenciada e Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas e doutora em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Federal de São Carlos. Pesquisadora e professora do Centro de Ciências Exatas e da Tecnologia da Universidade de Caxias do Sul, RS. Membro do corpo permanente do Programa de Pós-graduação, Mestrado e Doutorado em Educação, dessa Universidade atuando na linha de pesquisa Educação, Linguagem e Tecnologia. Líder do grupo de pesquisa Lavia - Laboratório de ambientes virtuais de aprendizagem. Membro do Observatório de Cultura de Paz, Direitos Humanos e Meio Ambiente e do Observatório de Docência, Inclusão e Cultura Digital da Universidade de Caxias do Sul. Parecerista ad hoc de diversos periódicos da área de Educação e membro de comissões avaliadoras de eventos na área de Educação e Tecnologia. Organizadora de livros e autora de artigos na temática Educação e tecnologias digitais, Formação docente no contexto da cultura digital, Educação e cultura de paz. Participa de projetos de pesquisa, como coordenadora e como colaboradora, em temas relacionados à: formação docente no contexto da cultura digital; tecnologia e cognição; tecnologia digital e processos educativos; educação, cultura de paz e espiritualidade.

Doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestre em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Graduada em Licenciatura Plena em História pela Universidade de Caxias do Sul. É coordenadora do Programa de Pós- Graduação Stricto Sensu-Mestrado Profissional em História e, docente e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Educação, ambos na Universidade de Caxias do Sul. Coordena projetos de pesquisa nas áreas de História da Educação; acervos; linguagens no ensino de História. Ministra disciplinas de Historiografia e Ensino de História, Cultura Digital, Estágio Curricular, História da Educação. Está em constante interação com grupos de pesquisa da Universidade de Padova, Itália e, Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana (SUPSI). ? University of Applied Sciences and Arts of Southern Switzerland.

Licenciatura Plena em Letras Português-Inglês pela UCS (1987), mestrado em Letras pela UFRGS (1993) e doutorado em Linguística e Letras pela PUCRS (1997). Realizou estágio de pós-doutorado em Fonologia na Vrije Universiteit - Amsterdam e no Meertens Instituut (2015-2016). É Professora Associada do Instituto de Letras da UFRGS, Departamento de Linguística, Filologia e Teoria Literária, docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Letras, linhas de pesquisa 'Fonologia e Morfologia' e 'Sociolinguística'. É orientadora de mestrado e doutorado na Pós-Graduação em Letras. Na graduação, ministra disciplinas de Linguística para Letras e para Fonoaudiologia. Desenvolve pesquisa principalmente sobre variação linguística como prática social e fonologia do português brasileiro.

Possui graduação em Biologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, mestrado e doutorado em Engenharia Química pela Universidade Estadual de Campinas. Foi Bolsista de Produtividade DCR nivel A na Universidade Estadual de Feira de Santana (BA) de 2010 a 2012. Atualmente é professor adjunto do Instituto de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal de São Paulo (Campus São José dos Campos). Está vinculada aos cursos de Pós-Graduação em Biotecnologia na Universidade Estadual de Feira de Santana e na Universidade Federal de São Paulo. Atua nas áreas de Biotecnologia Ambiental e de Saúde, com ênfase em Microbiologia Aplicada.

Arquiteta e urbanista formada pela universidade federal do rio grande do sul [UFRGS/2009] com mobilidade acadêmica internacional na faculdade de arquitectura da universidade do porto, portugal [FAUP/2007-2008].mestre em projeto de arquitetura pela universidade federal do rio grande do sul [PROPAR/2016]. atualmente é candidata ao doutoramentona FAUP com bolsa da casa da arquitectura [CDA/FCT]. Desde 2013, atua no sauermartins arquitetos. o escritório atua em diferentes escalas e programas buscando a arquitetura como um instrumento capaz de transformar realidades. foi selecionado entre os10 finalistas do prêmio 'debút' da trienal de arquitetura de lisboa, teve o seu trabalhoexposto na bienal de arquitetura de veneza, representou o brasil em pamplona na bienal de arquitetura latino-americana BAL 2021 e, em 2024, integrou a publicação 'jovens arquitetos' da editora monolito.

Mestra e Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul. Bolsista PROSUC/CAPES. Especialista em Cultura Organizacional e Comunicação. Graduada em Comunicação Social. Integra o Grupo de Pesquisa História da Educação, Imigração e Memória (GRUPHEIM); e o projeto de pesquisa financiado pelo CNPQ ?Grupo Escolar no Rio Grande do Sul no século XX". Pesquisa as escolas rurais, imprensa pedagógica, cinema educativo e a cultura material escolar.

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade de Caxias do Sul (1992), especialização em Sociologia do Trabalho pela UCS (1995) e mestrado em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1998). Atualmente é coordenadora do curso de Serviço Social da Universidade de Caxias do Sul e do Programa de Pós-Graduação em Saúde Mental Coletiva, é servidora pública no município de Caxias do Sul. Atua principalmente nos seguintes temas: serviço social, saúde mental, saúde pública e saúde coletiva, educação permanente em saúde, organização e gestão de políticas sociais públicas, participação e controle social e tecnologias de avaliação.

Professora e Pesquisadora, doutorado em Educação com enfoque nas áreas:Sociedade e Cultura pela Universidade Estadual de Campinas/SP (2001). Mestrado em Educação também na UNICAMP. Pesquisadora convidada do Núcleo de Estudos em Ambiente e sociedade/NEPAN/UNICAMP. Historiadora atuando com Programas de Educação Não Formal em Museus e Espaços Culturais. Atuou como Gerente de Patrimônio Cultural na Fundação Cultural de Joinville/SC de 2009 a 2011onde estabeleceu-se como prioridade a criação de Políticas Públicas para a Cultura e a Educação Patrimonial tendo o direito e o acesso da sociedade ao Patrimônio Cultural como centralidade nos Projetos e Ações. Contribuíu na elaboração do Projeto de Implantação do Mestrado em Educação da UNIVILLLE a partir de 2008. É Professora deste Mestrado, e vinculada a Linha de Pesquisa: Políticas e Práticas Educativas. Coordena o GEPPPE - Grupo de Estudo e Pesquisa em Políticas e Práticas Educativas. Atuou como Professora de 2005 a 2009 no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Planalto Catarinense/UNIPLAC. Contribuíu com a implantação do Mestrado em Educação sendo Vice-Coordenadora do ME de 2005 a 2007. Coordenou a Linha de Pesquisa: Processos Sócio-Culturais e Sustentabiliddade também neste Mestrado de 2005 a 2008. Professora convidada do Ministério da Cultura/IBRAM onde atua com Cursos e Oficinas em temáticas como: Educação, Cultura e Memória, Educação, Patrimônio Cultural e Desenvolvimento Comunitário, Educação e cultura como Direitos Humanos e Educação Patrimonial. Possuí experiência e pesquisas nas áreas de Educação/formação, Educação Popular, Educação do Campo, Educação e Direitos Humanos e Educação e Patrimônio Cultural com foco nos processos não formais. Implantou o Programa de educação do Museu Arqueológico de Joinville, vindo esta ação a receber o Prêmio Rodrigo de Melo Franco do MinC em 2008 como protagonismo em proposta para política pública de Patrimônio Cultural(iniciado em 1989).

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Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal de Santa Maria (1987), mestrado em Medicina (Nefrologia) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Medicina: Clínica Médica pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000). Doutorado sanduiche na Universidade de Oxford. Atualmente é Professora Associada da Universidade de Ciências da Saúde Porto Alegre, Departamento de Clínica Médica - Nefrologia, integrante da Comissão Coordenadora Curso de Pós-Graduação em Patologia da UFCSPA. Lider de Grupo de Pesquisa CNPq: Doenças Renais. Supervisora do Programa de Residência Médica em Nefrologia- R3 Transplante Renal. Integrante do corpo clínico - Santa Casa de Porto Alegre. Ex-coordenadora e atual membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Irmandade da Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre; Membro da Câmera Técnica da Central de Transplantes da Secretaria de Saúde do Rio Grande do Sul; Membro do Núcleo Docente Estruturante da UFCSPA. Vice-coordenadora da COREME UFCSPA/Santa Casa de Porto Alegre.Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Nefrologia, atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa clinica em transplante renal, imunologia, complicações cardiovasculares e infecciosas após o transplante e insuficiencia renal aguda e crônica.

Possui graduação em Filosofia pela Universidade de Passo Fundo (1999), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2002) e doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008). De agosto de 2018 a julho de 2019 realizou pós-doutorado na UNISINOS - São Leopoldo/RS sob a supervisão do Professor Dr. Dênis Coitinho Silveira em cooperação com a Università Luiss Guido Carli - Roma/Itália sob a supervisão do Prof. Dr. Sebastiano Maffettone - Tema: John Rawls e o Utilitarismo Clássico: um estudo a partir da obra Uma Teoria da Justiça (1971). Atualmente é professor Adjunto IV da UFFS - Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus de Erechim. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Moderna e Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: Filosofia Política, Epistemologia, História da Filosofia Moderna, Marx e Popper. Trabalha as disciplinas de Prática de Ensino em Filosofia, Filosofia Política,TCC e História de Filosofia Moderna no Curso de Filosofia. Membro do Colegiado e do NDE do Curso de Filosofia da UFFS - Campus Erechim. Foi coordenador do Curso de Filosofia - Licenciatura - UFFS - Campus Erechim -PORTARIA Nº 0571/GR/UFFS/2015, De 14/05/2015 até 02/03/2016 . Professor do Programa de Pós-graduação stricto sensu: Mestrado Profissional em Educação da UFFS - Campus Erechim. Membro Suplente do Comitê de Ética em Pesquisa da UFFS - Portaria 1429/GR/UFFS/2019.

Mestre e doutora em Educação pela Universidade de Caxias do Sul. Professora da área de Letras da Universidade de Caxias do Sul.